首页
文档工具
更多
搜索文档
新客立减13?/div>
客户?/div>
看过

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

免费
3?/em> (超?0%的文档) 212阅读 30下载 7?/span>

 

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

 

 

各有关部门:

 

为保证教师岗位补聘工作的顺利进行,根据《东北大学关于实行教?/p>

聘任制改革的意见(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学教师岗位聘任管理办法(试行?/p>

?/p>

及《东北大学教师岗位聘任工作实施细则》等文件精神,结合实际情况,

特提出如下安排意见:

 

一、基本原?/p>

 

教师岗位补聘工作要坚持公平、公正、公开的原则,严格按照聘任?/p>

操作程序进行,坚持标准、保证质量?/p>

 

1

、强化岗位意识,实行按岗聘任

 

要进一步转变观念,增强岗位意识,对于高一级职务和高一级岗位出

现的空岗,实行按岗招聘、择优聘任?/p>

 

2

、突出教学地位,加强师德建设

 

贯彻学校教育“以育人为本、以学生为中心”的思想,进一步强化教

学在岗位聘任中的重要地位,教师补聘时要把教育教学工作的考核放在?/p>

位,对于不接受教学任务或教学效果差的教师实行教学一票否决制?/p>

 

进一步加强师德师风建设,把师德师风表现作为竞聘高级别岗位和竞

聘高级别职务的重要依据,对于存在严重师德问题的教师实行师德一票否

决制?/p>

 

3

、坚持学科导向,稳定优秀人才

 

要有利于学科建设和队伍建设,进一步促进教学科研基层学术组织的

良性发展,对重点发展或人才优势较强的学科,给予适当的政策倾斜,以

有利于优秀人才的稳定?/p>

 

二、参加补聘人员类别及相关要求

 

(一)申报竞聘高一级职务岗位人?/p>

 

1

、竞聘高一级职务岗位的人员须符合《东北大学晋升教授职务必须具

备的申报条件

(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学晋升副教授职务必须具备的申报条?/p>

(试

行)

》方可申报?/p>

 

2

、补聘时,经本人申请,聘用单位推荐,新补充的应届博士毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到讲师岗位;硕士毕业生和本科毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到助教岗位,但本科毕业生的助教岗位第

一年为见习期。截?/p>

2005

?/p>

12

?/p>

31

日前,硕士毕业后在岗工作满三年的

教师,经本人申请,聘用单位推荐,可由教师聘任委员会直接聘任到讲师

岗位?/p>

 

(二)申报竞聘同级职务高一级岗位人?/p>

 

聘期内如有同级职务高一级岗位出现空岗,

补聘时在岗教师在完成

“聘

任合同”中规定的聘期工作目标中的业务要求且满足岗位聘任条件的基础

Ͼλ
首页
文档工具
更多
搜索文档
新客立减13?/div>
客户?/div>
看过

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

免费
3?/em> (超?0%的文档) 212阅读 30下载 7?/span>

 

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

 

 

各有关部门:

 

为保证教师岗位补聘工作的顺利进行,根据《东北大学关于实行教?/p>

聘任制改革的意见(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学教师岗位聘任管理办法(试行?/p>

?/p>

及《东北大学教师岗位聘任工作实施细则》等文件精神,结合实际情况,

特提出如下安排意见:

 

一、基本原?/p>

 

教师岗位补聘工作要坚持公平、公正、公开的原则,严格按照聘任?/p>

操作程序进行,坚持标准、保证质量?/p>

 

1

、强化岗位意识,实行按岗聘任

 

要进一步转变观念,增强岗位意识,对于高一级职务和高一级岗位出

现的空岗,实行按岗招聘、择优聘任?/p>

 

2

、突出教学地位,加强师德建设

 

贯彻学校教育“以育人为本、以学生为中心”的思想,进一步强化教

学在岗位聘任中的重要地位,教师补聘时要把教育教学工作的考核放在?/p>

位,对于不接受教学任务或教学效果差的教师实行教学一票否决制?/p>

 

进一步加强师德师风建设,把师德师风表现作为竞聘高级别岗位和竞

聘高级别职务的重要依据,对于存在严重师德问题的教师实行师德一票否

决制?/p>

 

3

、坚持学科导向,稳定优秀人才

 

要有利于学科建设和队伍建设,进一步促进教学科研基层学术组织的

良性发展,对重点发展或人才优势较强的学科,给予适当的政策倾斜,以

有利于优秀人才的稳定?/p>

 

二、参加补聘人员类别及相关要求

 

(一)申报竞聘高一级职务岗位人?/p>

 

1

、竞聘高一级职务岗位的人员须符合《东北大学晋升教授职务必须具

备的申报条件

(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学晋升副教授职务必须具备的申报条?/p>

(试

行)

》方可申报?/p>

 

2

、补聘时,经本人申请,聘用单位推荐,新补充的应届博士毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到讲师岗位;硕士毕业生和本科毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到助教岗位,但本科毕业生的助教岗位第

一年为见习期。截?/p>

2005

?/p>

12

?/p>

31

日前,硕士毕业后在岗工作满三年的

教师,经本人申请,聘用单位推荐,可由教师聘任委员会直接聘任到讲师

岗位?/p>

 

(二)申报竞聘同级职务高一级岗位人?/p>

 

聘期内如有同级职务高一级岗位出现空岗,

补聘时在岗教师在完成

“聘

任合同”中规定的聘期工作目标中的业务要求且满足岗位聘任条件的基础

">
首页
文档工具
更多
搜索文档
新客立减13?/div>
客户?/div>
看过

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

免费
3?/em> (超?0%的文档) 212阅读 30下载 7?/span>

 

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

 

 

各有关部门:

 

为保证教师岗位补聘工作的顺利进行,根据《东北大学关于实行教?/p>

聘任制改革的意见(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学教师岗位聘任管理办法(试行?/p>

?/p>

及《东北大学教师岗位聘任工作实施细则》等文件精神,结合实际情况,

特提出如下安排意见:

 

一、基本原?/p>

 

教师岗位补聘工作要坚持公平、公正、公开的原则,严格按照聘任?/p>

操作程序进行,坚持标准、保证质量?/p>

 

1

、强化岗位意识,实行按岗聘任

 

要进一步转变观念,增强岗位意识,对于高一级职务和高一级岗位出

现的空岗,实行按岗招聘、择优聘任?/p>

 

2

、突出教学地位,加强师德建设

 

贯彻学校教育“以育人为本、以学生为中心”的思想,进一步强化教

学在岗位聘任中的重要地位,教师补聘时要把教育教学工作的考核放在?/p>

位,对于不接受教学任务或教学效果差的教师实行教学一票否决制?/p>

 

进一步加强师德师风建设,把师德师风表现作为竞聘高级别岗位和竞

聘高级别职务的重要依据,对于存在严重师德问题的教师实行师德一票否

决制?/p>

 

3

、坚持学科导向,稳定优秀人才

 

要有利于学科建设和队伍建设,进一步促进教学科研基层学术组织的

良性发展,对重点发展或人才优势较强的学科,给予适当的政策倾斜,以

有利于优秀人才的稳定?/p>

 

二、参加补聘人员类别及相关要求

 

(一)申报竞聘高一级职务岗位人?/p>

 

1

、竞聘高一级职务岗位的人员须符合《东北大学晋升教授职务必须具

备的申报条件

(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学晋升副教授职务必须具备的申报条?/p>

(试

行)

》方可申报?/p>

 

2

、补聘时,经本人申请,聘用单位推荐,新补充的应届博士毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到讲师岗位;硕士毕业生和本科毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到助教岗位,但本科毕业生的助教岗位第

一年为见习期。截?/p>

2005

?/p>

12

?/p>

31

日前,硕士毕业后在岗工作满三年的

教师,经本人申请,聘用单位推荐,可由教师聘任委员会直接聘任到讲师

岗位?/p>

 

(二)申报竞聘同级职务高一级岗位人?/p>

 

聘期内如有同级职务高一级岗位出现空岗,

补聘时在岗教师在完成

“聘

任合同”中规定的聘期工作目标中的业务要求且满足岗位聘任条件的基础

Ͼλ">

东北大学教师岗位补聘工作安排意见 - 百度文库
首页
文档工具
更多
搜索文档
新客立减13?/div>
客户?/div>
看过

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

免费
3?/em> (超?0%的文档) 212阅读 30下载 7?/span>

 

东北大学教师岗位补聘工作安排意见

 

 

各有关部门:

 

为保证教师岗位补聘工作的顺利进行,根据《东北大学关于实行教?/p>

聘任制改革的意见(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学教师岗位聘任管理办法(试行?/p>

?/p>

及《东北大学教师岗位聘任工作实施细则》等文件精神,结合实际情况,

特提出如下安排意见:

 

一、基本原?/p>

 

教师岗位补聘工作要坚持公平、公正、公开的原则,严格按照聘任?/p>

操作程序进行,坚持标准、保证质量?/p>

 

1

、强化岗位意识,实行按岗聘任

 

要进一步转变观念,增强岗位意识,对于高一级职务和高一级岗位出

现的空岗,实行按岗招聘、择优聘任?/p>

 

2

、突出教学地位,加强师德建设

 

贯彻学校教育“以育人为本、以学生为中心”的思想,进一步强化教

学在岗位聘任中的重要地位,教师补聘时要把教育教学工作的考核放在?/p>

位,对于不接受教学任务或教学效果差的教师实行教学一票否决制?/p>

 

进一步加强师德师风建设,把师德师风表现作为竞聘高级别岗位和竞

聘高级别职务的重要依据,对于存在严重师德问题的教师实行师德一票否

决制?/p>

 

3

、坚持学科导向,稳定优秀人才

 

要有利于学科建设和队伍建设,进一步促进教学科研基层学术组织的

良性发展,对重点发展或人才优势较强的学科,给予适当的政策倾斜,以

有利于优秀人才的稳定?/p>

 

二、参加补聘人员类别及相关要求

 

(一)申报竞聘高一级职务岗位人?/p>

 

1

、竞聘高一级职务岗位的人员须符合《东北大学晋升教授职务必须具

备的申报条件

(试行)

?/p>

?/p>

《东北大学晋升副教授职务必须具备的申报条?/p>

(试

行)

》方可申报?/p>

 

2

、补聘时,经本人申请,聘用单位推荐,新补充的应届博士毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到讲师岗位;硕士毕业生和本科毕业生一

般可由教师聘任委员会直接聘任到助教岗位,但本科毕业生的助教岗位第

一年为见习期。截?/p>

2005

?/p>

12

?/p>

31

日前,硕士毕业后在岗工作满三年的

教师,经本人申请,聘用单位推荐,可由教师聘任委员会直接聘任到讲师

岗位?/p>

 

(二)申报竞聘同级职务高一级岗位人?/p>

 

聘期内如有同级职务高一级岗位出现空岗,

补聘时在岗教师在完成

“聘

任合同”中规定的聘期工作目标中的业务要求且满足岗位聘任条件的基础



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)