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学习《教师职业道德解读与实践导行》有?/p>

 

记得有人曾说?/p>

“作为教师,他永远要守住心灵的一块净土。空

洞的说教只能顾耳,不能顾脑,更不能顾心。有着快乐心态的老师?/p>

领着学生奔向快乐幸福的终点?/p>

在尊重理解信任平等的基础上,

引导

学生。没有爱,没有情感,就没有教育!在国培中学习了《教师职?/p>

道德解读与实践导行?/p>

这一课感触颇深,

在此我将自己学到的几点心

得写下来,以师德规范对照自己?/p>

 

一、爱岗敬业、献身职教事?/p>

 

 

 

 

 

 

爱岗:热爱自己的教师工作,热爱党的教育事?/p>

 

 

 

 

 

 

敬业:以恭敬、严肃、负责的态度对待自己的教师工作,

全心全意、一丝不苟,兢兢业业。敬业一般可分为两个层次,即功利

的层次和道德的层次。在市场经济条件下,许多人是带着挣钱养家?/p>

发财致富的目的从事自己工作的?/p>

在这种情况下?/p>

敬业和自己的经济

利益相联系,

这时的敬业就不能不带有功利的性质?/p>

社会主义职业?/p>

德所提倡的敬业?/p>

则有着更为丰富的内容?/p>

投身于社会主义建设事业,

把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去,

是爱岗敬业的最?/p>

要求?/p>

 

二、关心学生、尊重学?/p>

 

“亲其师”,才“信其道”。为师者,爱学生,是一切教育成?/p>

的基础。我国著名文学家?/p>

教育家和翻译家夏丐尊先生在翻译《爱?/p>

教育》时说过这样一段话?/p>

“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没

有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生关?

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学习《教师职业道德解读与实践导行》有?/p>

 

记得有人曾说?/p>

“作为教师,他永远要守住心灵的一块净土。空

洞的说教只能顾耳,不能顾脑,更不能顾心。有着快乐心态的老师?/p>

领着学生奔向快乐幸福的终点?/p>

在尊重理解信任平等的基础上,

引导

学生。没有爱,没有情感,就没有教育!在国培中学习了《教师职?/p>

道德解读与实践导行?/p>

这一课感触颇深,

在此我将自己学到的几点心

得写下来,以师德规范对照自己?/p>

 

一、爱岗敬业、献身职教事?/p>

 

 

 

 

 

 

爱岗:热爱自己的教师工作,热爱党的教育事?/p>

 

 

 

 

 

 

敬业:以恭敬、严肃、负责的态度对待自己的教师工作,

全心全意、一丝不苟,兢兢业业。敬业一般可分为两个层次,即功利

的层次和道德的层次。在市场经济条件下,许多人是带着挣钱养家?/p>

发财致富的目的从事自己工作的?/p>

在这种情况下?/p>

敬业和自己的经济

利益相联系,

这时的敬业就不能不带有功利的性质?/p>

社会主义职业?/p>

德所提倡的敬业?/p>

则有着更为丰富的内容?/p>

投身于社会主义建设事业,

把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去,

是爱岗敬业的最?/p>

要求?/p>

 

二、关心学生、尊重学?/p>

 

“亲其师”,才“信其道”。为师者,爱学生,是一切教育成?/p>

的基础。我国著名文学家?/p>

教育家和翻译家夏丐尊先生在翻译《爱?/p>

教育》时说过这样一段话?/p>

“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没

有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生关?

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记得有人曾说?/p>

“作为教师,他永远要守住心灵的一块净土。空

洞的说教只能顾耳,不能顾脑,更不能顾心。有着快乐心态的老师?/p>

领着学生奔向快乐幸福的终点?/p>

在尊重理解信任平等的基础上,

引导

学生。没有爱,没有情感,就没有教育!在国培中学习了《教师职?/p>

道德解读与实践导行?/p>

这一课感触颇深,

在此我将自己学到的几点心

得写下来,以师德规范对照自己?/p>

 

一、爱岗敬业、献身职教事?/p>

 

 

 

 

 

 

爱岗:热爱自己的教师工作,热爱党的教育事?/p>

 

 

 

 

 

 

敬业:以恭敬、严肃、负责的态度对待自己的教师工作,

全心全意、一丝不苟,兢兢业业。敬业一般可分为两个层次,即功利

的层次和道德的层次。在市场经济条件下,许多人是带着挣钱养家?/p>

发财致富的目的从事自己工作的?/p>

在这种情况下?/p>

敬业和自己的经济

利益相联系,

这时的敬业就不能不带有功利的性质?/p>

社会主义职业?/p>

德所提倡的敬业?/p>

则有着更为丰富的内容?/p>

投身于社会主义建设事业,

把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去,

是爱岗敬业的最?/p>

要求?/p>

 

二、关心学生、尊重学?/p>

 

“亲其师”,才“信其道”。为师者,爱学生,是一切教育成?/p>

的基础。我国著名文学家?/p>

教育家和翻译家夏丐尊先生在翻译《爱?/p>

教育》时说过这样一段话?/p>

“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没

有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生关?

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记得有人曾说?/p>

“作为教师,他永远要守住心灵的一块净土。空

洞的说教只能顾耳,不能顾脑,更不能顾心。有着快乐心态的老师?/p>

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学生。没有爱,没有情感,就没有教育!在国培中学习了《教师职?/p>

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一、爱岗敬业、献身职教事?/p>

 

 

 

 

 

 

爱岗:热爱自己的教师工作,热爱党的教育事?/p>

 

 

 

 

 

 

敬业:以恭敬、严肃、负责的态度对待自己的教师工作,

全心全意、一丝不苟,兢兢业业。敬业一般可分为两个层次,即功利

的层次和道德的层次。在市场经济条件下,许多人是带着挣钱养家?/p>

发财致富的目的从事自己工作的?/p>

在这种情况下?/p>

敬业和自己的经济

利益相联系,

这时的敬业就不能不带有功利的性质?/p>

社会主义职业?/p>

德所提倡的敬业?/p>

则有着更为丰富的内容?/p>

投身于社会主义建设事业,

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是爱岗敬业的最?/p>

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二、关心学生、尊重学?/p>

 

“亲其师”,才“信其道”。为师者,爱学生,是一切教育成?/p>

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教育家和翻译家夏丐尊先生在翻译《爱?/p>

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