如何指导低年级孩子写出一手好?/p>
汉字四四方,优美世无双。重视了写字教学,无疑能让学生热爱祖国的语言文字,培养他们的爱国情感。而规
范?/p>
端正?/p>
整洁地书写汉字是进行有效书面交流的基本保证,
也是学生学习语文和其他课程,
形成学习能力的基础?/p>
《全日制语文课程标准》对写字提出了第一学段“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?/p>
“初步感受汉字的?/p>
体美”,第二学段要求“用毛笔临摹正楷字帖”通过书法训练达到“在书写中体会汉字的优美。?/p>
一
、激发兴?/p>
从学生接触写字开始,就让学生欣赏书法作品。包括名家的作品和以前教过的高年级学生的获奖作品。欣赏书
法家的作品,学生能感受到大气恢弘;欣赏高年级学哥学姐的作品,更能打动孩子们的心,他们会觉得榜样就在身
边,自己经过努力也可以达到,甚至超越?/p>
二、培养习?/p>
1
、培养正确的坐姿和握笔姿势。做到三个一,还要身正、肩平、足安?/p>
2
、培养学生“勤学苦练”的习惯?/p>
勤学苦练是古今书法家的共同之处。如何让学生做到这一点呢?爱听故?/p>
是小孩的天性,自古至今有许多书法家或书法爱好者练字的轶事趣闻。如东晋大书法家王羲之?/p>