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10.1

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探究?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、会用调查问卷这种方式收集数据,用表格进行整理?/p>

 

2

、认识描述数据的方式条形图和扇形图,并学会作图?/p>

 

3.

如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,掌握学会作图过程

. 

重点

 

:如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,学会作图过程

 

难点

:组织有效的统计活动,在活动中学会合作、交流、描?/p>

 

【知识链接?/p>

 

这是

2004

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年每年参加国家公务员考试人数统计图,

你能看懂吗?

 

 

【学习流程?/p>

 

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阅读

135-136

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1

、今天我们接触到的收集数据的方法?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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姓名

 

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课题?/p>

10.1

统计调查?/p>

1

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课型?/p>

探究?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、会用调查问卷这种方式收集数据,用表格进行整理?/p>

 

2

、认识描述数据的方式条形图和扇形图,并学会作图?/p>

 

3.

如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,掌握学会作图过程

. 

重点

 

:如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,学会作图过程

 

难点

:组织有效的统计活动,在活动中学会合作、交流、描?/p>

 

【知识链接?/p>

 

这是

2004

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2011

年每年参加国家公务员考试人数统计图,

你能看懂吗?

 

 

【学习流程?/p>

 

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自主学习?/p>

 

 

阅读

135-136

页,回答下列问题?/p>

 

1

、今天我们接触到的收集数据的方法?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、统计中经常?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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,被调查的这个班级共?/p>

 

 

 

 

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课题?/p>

10.1

统计调查?/p>

1

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课型?/p>

探究?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、会用调查问卷这种方式收集数据,用表格进行整理?/p>

 

2

、认识描述数据的方式条形图和扇形图,并学会作图?/p>

 

3.

如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,掌握学会作图过程

. 

重点

 

:如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,学会作图过程

 

难点

:组织有效的统计活动,在活动中学会合作、交流、描?/p>

 

【知识链接?/p>

 

这是

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年每年参加国家公务员考试人数统计图,

你能看懂吗?

 

 

【学习流程?/p>

 

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自主学习?/p>

 

 

阅读

135-136

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1

、今天我们接触到的收集数据的方法?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、统计中经常?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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第十章《数据的收集、整理与描述》导学案-修改 - 百度文库
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学科导学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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授课人:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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班级?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

姓名

 

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课题?/p>

10.1

统计调查?/p>

1

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课型?/p>

探究?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、会用调查问卷这种方式收集数据,用表格进行整理?/p>

 

2

、认识描述数据的方式条形图和扇形图,并学会作图?/p>

 

3.

如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,掌握学会作图过程

. 

重点

 

:如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,学会作图过程

 

难点

:组织有效的统计活动,在活动中学会合作、交流、描?/p>

 

【知识链接?/p>

 

这是

2004

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2011

年每年参加国家公务员考试人数统计图,

你能看懂吗?

 

 

【学习流程?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

自主学习?/p>

 

 

阅读

135-136

页,回答下列问题?/p>

 

1

、今天我们接触到的收集数据的方法?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2

、统计中经常?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

整理数据?/p>

 

 

 

 

3

、研?/p>

P135

问题

1

,被调查的这个班级共?/p>

 

 

 

 

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教师副备栏)

 



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