浅谈小学语文“理想课堂â€?nbsp;的构å»?
新课程标准下的理想课堂应是师生互动、心灵对话的舞台ã€?/p>
课堂教学应是唤醒学生沉睡的潜能,
点燃学生智慧的火花ã€?/p>
平等ã€?/p>
民主、安全、愉悦、和谐应是她最显眼的标志,没有人会被无æƒ?/p>
打击ï¼?/p>
没有人会像等待填食的鸭子ï¼?/p>
更没有人会受到“法庭”式
的审判。孩子的思维处于积极的状态,情绪高涨,思维活跃ã€?/p>
1
怎样的课堂称为理想的课堂å‘?/p>
新课程的改革犹如一股春风,
给我们的课堂教学注入了新çš?/p>
活力ï¼?/p>
使我们的课堂教学呈现出了一派生气勃勃的新景象ã€?/p>
我认
为理想的课堂应闪现以下亮点:
1.1
理想的课堂应该是激情飞扬的课堂
对于一个语文老师来说ï¼?/p>
激情是澎湃的热流,
它能够丰富学
生的情感世界ã€?/p>
而这不仅仅体现在教师充满自信的神情和热情æ´?/p>
溢的谈吐上,
更重要的是教师在课堂上,
能将文本而衍生的激æƒ?/p>
渗透到语文教学的各个重要环节ã€?/p>
特别是教学课文时ï¼?/p>
更要注意
情感的渲染,因为情感是作者作文的灵魂,是教者教文的灵魂ï¼?/p>
是学者学文的灵魂ã€?/p>
我们的语文课堂应该追求文本ã€?/p>
作者ã€?/p>
教者ã€?/p>
学生之间的多向的情感交流ã€?/p>
教师只有在激情中快乐行走ï¼?/p>
在爱
的传递中感悟职业的魅力,课堂才会充盈着创新的灵性ã€?/p>
1.2
理想的课堂是一个体验的、实践的课堂
教学不仅仅是一种活动,更多的是学生的一种体验和感悟ã€?