

Unit3 At the zoo
第一课时导学?/p>
课题
Unit3 At the zoo
课型
学科
English
班级
教师
授课
时间
课时
审核?/p>
学习
内容
A. Let’s learn
学习
目标
能听?/p>
说?/p>
认读几个形容?/p>
tall fat thin short
?/p>
听懂含有形容词的几个指令?/p>
并按指令做动作?/p>
重点
难点
1
、能听、说、认读几个形容词
tall fat thin short
?/p>
2
、能听、说、认读几个形容词
tall fat thin short,
,并在句子中应用?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
一
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
(一)热身/复习?/p>
Warm-up/Revision
?/p>
(2?
?/p>
1
)日常口语会话展示?/p>
?/p>
2
?/p>
教师播放歌曲录音?/p>
师生边唱边做动作?/p>
自主
学习
1
、听录音,读一?/p>
Look at that monkey.
I
t’s fat.
2
、拼一拼,写一?/p>
thin
fat
short tall
3
?/p>
听录音,
跟读课文?
与小组内同学互相?/p>
读,看一看,比一比,
谁读得好
.
(
二)呈现新课
(Presentation)
1
?/p>
出示图片?/p>
教师说:
You will see a beautiful
picture. Look at it carefully and tell me
: What’s
in it?/What are they?
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
giraffe,
monkey,
学生根据看到的图片说说动物单词。培?/p>
观察力和记忆力?/p>
?/p>
2
)继续展示图片:两只长颈鹿,对比?/p>
们的大小
T:
What
are
they?
They
are
giraffes.
Oh,
Look!
This
is
very
tall.
But
that
is
very
short.
教师强调
tall
?/p>
short
?/p>
同样出示猴子图片,比较胖瘦,引出单词?/p>
教师领读学生跟读学习单词
;
教师也可关闭
声音
,
让学生看动画读单词?/p>
?/p>
3
)播?/p>
Let’s learn
部分的录音,学生?/p>
词跟读?/p>
合作
探究
1.
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
“Let’s learn
1)
自由读?/p>
2
)小组长或推荐优
秀组员领读?/p>
(三)趣味操?/p>
?/p>
Practice
?/p>
(8?/p>
)
?/p>
1
)教师将
Let’s learn
部分的单词卡举起?/p>
带读,学生以
?/p>
开火车
?/p>
的形式练习。如果可
能,可以让学生拼读单词?/p>
如:
t-a-l-l,tall, etc.