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北京版小学三年级上册语文课件:《快乐的小河?/p>

 

   

 

教学目标?/p>

 

  

 

★准确、流利、有感情地朗读课文,学习新字、理解词语意思?/p>

 

  

 

★理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,教育、鼓励学生形?/p>

勇敢和合作的品质?/p>

 

  

 

★学会与他人合作,体验合作的快乐?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

从具体的语句中体会泉水和瀑布的特点?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去的愉

快心情,从中感受合作的快?/p>

 

  

 

教学流程

 

  

 

一、激情引趣,导入新课

 

  

 

1

.(出示小河的图片):请看大屏幕从图中你看到了什么??/p>

条小河和你们一样,是一个充满远大理想的孩子,你们想不想知道?/p>

的理想是什么呀?他的理想就是有一天能投入大海的怀抱,去感受大

海的浩瀚与宽阔。听,哗哗流淌的小河已经开始了自己的征程,你们

想不想和这快活的小河一起去旅行呀?/p>

 

  

 

2

.这节课,我们就来学?/p>

14

课《快活的小河》?/p>

 

  

 

板书课题齐读

 

  

 

3

.你能说一个“快活”意思相近的词语吗?

 

  

 

带着快乐的心情,用你们甜美的声音,读出小河的快活

 

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北京版小学三年级上册语文课件:《快乐的小河?/p>

 

   

 

教学目标?/p>

 

  

 

★准确、流利、有感情地朗读课文,学习新字、理解词语意思?/p>

 

  

 

★理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,教育、鼓励学生形?/p>

勇敢和合作的品质?/p>

 

  

 

★学会与他人合作,体验合作的快乐?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

从具体的语句中体会泉水和瀑布的特点?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去的愉

快心情,从中感受合作的快?/p>

 

  

 

教学流程

 

  

 

一、激情引趣,导入新课

 

  

 

1

.(出示小河的图片):请看大屏幕从图中你看到了什么??/p>

条小河和你们一样,是一个充满远大理想的孩子,你们想不想知道?/p>

的理想是什么呀?他的理想就是有一天能投入大海的怀抱,去感受大

海的浩瀚与宽阔。听,哗哗流淌的小河已经开始了自己的征程,你们

想不想和这快活的小河一起去旅行呀?/p>

 

  

 

2

.这节课,我们就来学?/p>

14

课《快活的小河》?/p>

 

  

 

板书课题齐读

 

  

 

3

.你能说一个“快活”意思相近的词语吗?

 

  

 

带着快乐的心情,用你们甜美的声音,读出小河的快活

 

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北京版小学三年级上册语文课件:《快乐的小河?/p>

 

   

 

教学目标?/p>

 

  

 

★准确、流利、有感情地朗读课文,学习新字、理解词语意思?/p>

 

  

 

★理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,教育、鼓励学生形?/p>

勇敢和合作的品质?/p>

 

  

 

★学会与他人合作,体验合作的快乐?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

从具体的语句中体会泉水和瀑布的特点?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去的愉

快心情,从中感受合作的快?/p>

 

  

 

教学流程

 

  

 

一、激情引趣,导入新课

 

  

 

1

.(出示小河的图片):请看大屏幕从图中你看到了什么??/p>

条小河和你们一样,是一个充满远大理想的孩子,你们想不想知道?/p>

的理想是什么呀?他的理想就是有一天能投入大海的怀抱,去感受大

海的浩瀚与宽阔。听,哗哗流淌的小河已经开始了自己的征程,你们

想不想和这快活的小河一起去旅行呀?/p>

 

  

 

2

.这节课,我们就来学?/p>

14

课《快活的小河》?/p>

 

  

 

板书课题齐读

 

  

 

3

.你能说一个“快活”意思相近的词语吗?

 

  

 

带着快乐的心情,用你们甜美的声音,读出小河的快活

 

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北京版小学三年级上册语文课件:《快乐的小河?- 百度文库
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北京版小学三年级上册语文课件:《快乐的小河?/p>

 

   

 

教学目标?/p>

 

  

 

★准确、流利、有感情地朗读课文,学习新字、理解词语意思?/p>

 

  

 

★理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,教育、鼓励学生形?/p>

勇敢和合作的品质?/p>

 

  

 

★学会与他人合作,体验合作的快乐?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

从具体的语句中体会泉水和瀑布的特点?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去的愉

快心情,从中感受合作的快?/p>

 

  

 

教学流程

 

  

 

一、激情引趣,导入新课

 

  

 

1

.(出示小河的图片):请看大屏幕从图中你看到了什么??/p>

条小河和你们一样,是一个充满远大理想的孩子,你们想不想知道?/p>

的理想是什么呀?他的理想就是有一天能投入大海的怀抱,去感受大

海的浩瀚与宽阔。听,哗哗流淌的小河已经开始了自己的征程,你们

想不想和这快活的小河一起去旅行呀?/p>

 

  

 

2

.这节课,我们就来学?/p>

14

课《快活的小河》?/p>

 

  

 

板书课题齐读

 

  

 

3

.你能说一个“快活”意思相近的词语吗?

 

  

 

带着快乐的心情,用你们甜美的声音,读出小河的快活

 



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