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2019-2020

年高考语文一轮复习专?/p>

01

识记现代汉语普通话的字?

(教学案?/p>

(含解析?/p>

 

 

(1)

字音考查的范围是“现代汉语常用字”,注重考查常见常用但习惯误读的字音。除?/p>

学语文教材中涉及的外,古代汉语中特有的读音一般不会考查?/p>

 

(2)

在语音考查中,难字僻字愈来愈少,即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出

现过的?/p>

  

(3)

字音考查的标准是“普通话”,自主命题省份注重考查方言误读字音。对于方言读音

与普通话读音的区别要多加注意?/p>

 

(4)

考查的要求是“识记字音”,一般不考查汉语拼音的拼写?/p>

 

 

 

一、多音字字音

 

所谓多音字?/p>

是指有两个或两个以上的读音的字,

如“抹”有“mǒ(抹杀

)

?/p>

mò(拐弯抹角

)

?/p>

mā(抹布)”三个读音。多音字误读的情况有以下几种?/p>

 

1

.不明词性不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词性不同,读音就不同,极易误读。比如“号”,在名词“号码”中?/p>

“hào”,

在动词“号叫”中读“háo”;

“难”,

在名词“灾难”中读“nàn”,

在形容词“困

难”中读“nán”;“畜”,在名词“家畜”中读“chù”,在动词“畜牧”中读“xù”?/p>

 

2

.不明词义不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词义不同,读音就不同,极易误读。比如“看”,在“看见”中读“kàn”,

在“看守”中读“kān”;

“差”,

在“差距”中读“chā”,

在“差劲”中读“chà”,

在“参

差”中读“cī”;“恶”,在“恶心”中读“ě”,在“恶意”中读“è”,在“可恶”中?/p>

“wù”?/p>

 

3

.不明文白不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,语体

(

书面、口?/p>

)

不同,读音就不同,极易误读。比如“薄”,在文言

(

?/p>

面语)“薄弱”中读“bó”,

在白?/p>

(

口语)“本子太薄”中读“báo”;

“血”,

在书面语“血

汗”中读“xuè”,在口语“血淋淋”中读“xiě”;“给”,在书面语“供给”中读“jǐ”,

在口语“给了一下”中读“ɡěi”?/p>

 

4

.不明通假等文言读音现象而误读?/p>

 

成语中某些带有通假现象的文字的读音,如“博闻强识”中的“识”通“志”,?

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年高考语文一轮复习专?/p>

01

识记现代汉语普通话的字?

(教学案?/p>

(含解析?/p>

 

 

(1)

字音考查的范围是“现代汉语常用字”,注重考查常见常用但习惯误读的字音。除?/p>

学语文教材中涉及的外,古代汉语中特有的读音一般不会考查?/p>

 

(2)

在语音考查中,难字僻字愈来愈少,即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出

现过的?/p>

  

(3)

字音考查的标准是“普通话”,自主命题省份注重考查方言误读字音。对于方言读音

与普通话读音的区别要多加注意?/p>

 

(4)

考查的要求是“识记字音”,一般不考查汉语拼音的拼写?/p>

 

 

 

一、多音字字音

 

所谓多音字?/p>

是指有两个或两个以上的读音的字,

如“抹”有“mǒ(抹杀

)

?/p>

mò(拐弯抹角

)

?/p>

mā(抹布)”三个读音。多音字误读的情况有以下几种?/p>

 

1

.不明词性不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词性不同,读音就不同,极易误读。比如“号”,在名词“号码”中?/p>

“hào”,

在动词“号叫”中读“háo”;

“难”,

在名词“灾难”中读“nàn”,

在形容词“困

难”中读“nán”;“畜”,在名词“家畜”中读“chù”,在动词“畜牧”中读“xù”?/p>

 

2

.不明词义不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词义不同,读音就不同,极易误读。比如“看”,在“看见”中读“kàn”,

在“看守”中读“kān”;

“差”,

在“差距”中读“chā”,

在“差劲”中读“chà”,

在“参

差”中读“cī”;“恶”,在“恶心”中读“ě”,在“恶意”中读“è”,在“可恶”中?/p>

“wù”?/p>

 

3

.不明文白不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,语体

(

书面、口?/p>

)

不同,读音就不同,极易误读。比如“薄”,在文言

(

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面语)“薄弱”中读“bó”,

在白?/p>

(

口语)“本子太薄”中读“báo”;

“血”,

在书面语“血

汗”中读“xuè”,在口语“血淋淋”中读“xiě”;“给”,在书面语“供给”中读“jǐ”,

在口语“给了一下”中读“ɡěi”?/p>

 

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.不明通假等文言读音现象而误读?/p>

 

成语中某些带有通假现象的文字的读音,如“博闻强识”中的“识”通“志”,?

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01

识记现代汉语普通话的字?

(教学案?/p>

(含解析?/p>

 

 

(1)

字音考查的范围是“现代汉语常用字”,注重考查常见常用但习惯误读的字音。除?/p>

学语文教材中涉及的外,古代汉语中特有的读音一般不会考查?/p>

 

(2)

在语音考查中,难字僻字愈来愈少,即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出

现过的?/p>

  

(3)

字音考查的标准是“普通话”,自主命题省份注重考查方言误读字音。对于方言读音

与普通话读音的区别要多加注意?/p>

 

(4)

考查的要求是“识记字音”,一般不考查汉语拼音的拼写?/p>

 

 

 

一、多音字字音

 

所谓多音字?/p>

是指有两个或两个以上的读音的字,

如“抹”有“mǒ(抹杀

)

?/p>

mò(拐弯抹角

)

?/p>

mā(抹布)”三个读音。多音字误读的情况有以下几种?/p>

 

1

.不明词性不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词性不同,读音就不同,极易误读。比如“号”,在名词“号码”中?/p>

“hào”,

在动词“号叫”中读“háo”;

“难”,

在名词“灾难”中读“nàn”,

在形容词“困

难”中读“nán”;“畜”,在名词“家畜”中读“chù”,在动词“畜牧”中读“xù”?/p>

 

2

.不明词义不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词义不同,读音就不同,极易误读。比如“看”,在“看见”中读“kàn”,

在“看守”中读“kān”;

“差”,

在“差距”中读“chā”,

在“差劲”中读“chà”,

在“参

差”中读“cī”;“恶”,在“恶心”中读“ě”,在“恶意”中读“è”,在“可恶”中?/p>

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3

.不明文白不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,语体

(

书面、口?/p>

)

不同,读音就不同,极易误读。比如“薄”,在文言

(

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面语)“薄弱”中读“bó”,

在白?/p>

(

口语)“本子太薄”中读“báo”;

“血”,

在书面语“血

汗”中读“xuè”,在口语“血淋淋”中读“xiě”;“给”,在书面语“供给”中读“jǐ”,

在口语“给了一下”中读“ɡěi”?/p>

 

4

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成语中某些带有通假现象的文字的读音,如“博闻强识”中的“识”通“志”,?

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2019-2020年高考语文一轮复习专?1识记现代汉语普通话的字?教学?(含解? - 百度文库
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识记现代汉语普通话的字?

(教学案?/p>

(含解析?/p>

 

 

(1)

字音考查的范围是“现代汉语常用字”,注重考查常见常用但习惯误读的字音。除?/p>

学语文教材中涉及的外,古代汉语中特有的读音一般不会考查?/p>

 

(2)

在语音考查中,难字僻字愈来愈少,即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出

现过的?/p>

  

(3)

字音考查的标准是“普通话”,自主命题省份注重考查方言误读字音。对于方言读音

与普通话读音的区别要多加注意?/p>

 

(4)

考查的要求是“识记字音”,一般不考查汉语拼音的拼写?/p>

 

 

 

一、多音字字音

 

所谓多音字?/p>

是指有两个或两个以上的读音的字,

如“抹”有“mǒ(抹杀

)

?/p>

mò(拐弯抹角

)

?/p>

mā(抹布)”三个读音。多音字误读的情况有以下几种?/p>

 

1

.不明词性不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词性不同,读音就不同,极易误读。比如“号”,在名词“号码”中?/p>

“hào”,

在动词“号叫”中读“háo”;

“难”,

在名词“灾难”中读“nàn”,

在形容词“困

难”中读“nán”;“畜”,在名词“家畜”中读“chù”,在动词“畜牧”中读“xù”?/p>

 

2

.不明词义不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,词义不同,读音就不同,极易误读。比如“看”,在“看见”中读“kàn”,

在“看守”中读“kān”;

“差”,

在“差距”中读“chā”,

在“差劲”中读“chà”,

在“参

差”中读“cī”;“恶”,在“恶心”中读“ě”,在“恶意”中读“è”,在“可恶”中?/p>

“wù”?/p>

 

3

.不明文白不同、读音不同而误读?/p>

 

有些多音字,语体

(

书面、口?/p>

)

不同,读音就不同,极易误读。比如“薄”,在文言

(

?/p>

面语)“薄弱”中读“bó”,

在白?/p>

(

口语)“本子太薄”中读“báo”;

“血”,

在书面语“血

汗”中读“xuè”,在口语“血淋淋”中读“xiě”;“给”,在书面语“供给”中读“jǐ”,

在口语“给了一下”中读“ɡěi”?/p>

 

4

.不明通假等文言读音现象而误读?/p>

 

成语中某些带有通假现象的文字的读音,如“博闻强识”中的“识”通“志”,?



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