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化学教学工作总结

 

 

                 2004

学年,我们学校初三化学学科在中?/p>

中取得了区里第六名的优秀成绩?/p>

这与学生的努力以及教师的辛劳?/p>

分不开的?/p>

以学校实际出发,

注重全体学生在原有的基础上向前提高,

努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量?/p>

取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

 

?

 

扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取?/p>

 

 

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中

化学的基础知识和技能有很大的关系,

因而重视和加强基础知识和基

本技能的学习仍然是首要的?/p>

 

抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由

于各学生之间的智力差异和学习基础不同?/p>

学生对化学的知识的掌?/p>

能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那

种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,

必然?/p>

成学生对知识的“消化不良”,

甚至使部分学习跟不上的学生对化学

失去兴趣?/p>

 

抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的

实验教学中,

要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理?/p>

装置

原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行

 

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化学教学工作总结

 

 

                 2004

学年,我们学校初三化学学科在中?/p>

中取得了区里第六名的优秀成绩?/p>

这与学生的努力以及教师的辛劳?/p>

分不开的?/p>

以学校实际出发,

注重全体学生在原有的基础上向前提高,

努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量?/p>

取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

 

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扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取?/p>

 

 

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中

化学的基础知识和技能有很大的关系,

因而重视和加强基础知识和基

本技能的学习仍然是首要的?/p>

 

抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由

于各学生之间的智力差异和学习基础不同?/p>

学生对化学的知识的掌?/p>

能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那

种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,

必然?/p>

成学生对知识的“消化不良”,

甚至使部分学习跟不上的学生对化学

失去兴趣?/p>

 

抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的

实验教学中,

要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理?/p>

装置

原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行

 

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                 2004

学年,我们学校初三化学学科在中?/p>

中取得了区里第六名的优秀成绩?/p>

这与学生的努力以及教师的辛劳?/p>

分不开的?/p>

以学校实际出发,

注重全体学生在原有的基础上向前提高,

努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量?/p>

取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

 

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扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取?/p>

 

 

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中

化学的基础知识和技能有很大的关系,

因而重视和加强基础知识和基

本技能的学习仍然是首要的?/p>

 

抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由

于各学生之间的智力差异和学习基础不同?/p>

学生对化学的知识的掌?/p>

能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那

种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,

必然?/p>

成学生对知识的“消化不良”,

甚至使部分学习跟不上的学生对化学

失去兴趣?/p>

 

抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的

实验教学中,

要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理?/p>

装置

原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行

 

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2019年整?-化学教学工作总结 - 百度文库
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化学教学工作总结

 

 

                 2004

学年,我们学校初三化学学科在中?/p>

中取得了区里第六名的优秀成绩?/p>

这与学生的努力以及教师的辛劳?/p>

分不开的?/p>

以学校实际出发,

注重全体学生在原有的基础上向前提高,

努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量?/p>

取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

 

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扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取?/p>

 

 

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中

化学的基础知识和技能有很大的关系,

因而重视和加强基础知识和基

本技能的学习仍然是首要的?/p>

 

抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由

于各学生之间的智力差异和学习基础不同?/p>

学生对化学的知识的掌?/p>

能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那

种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,

必然?/p>

成学生对知识的“消化不良”,

甚至使部分学习跟不上的学生对化学

失去兴趣?/p>

 

抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的

实验教学中,

要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理?/p>

装置

原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行

 



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