2015
国考行
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技巧:行程
问题
中的相遇和追?/p>
问题
行程
问题
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?/p>
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中往往是考生
?/p>
得比
较难
的一?/p>
问题
,究其原因,无非就是
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程多,以及在?/p>
?/p>
问题
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?/p>
候会?/p>
?/p>
一个参照物?/p>
选择
,也就是需要运用到一?/p>
简?/p>
的初中物理知
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,但?/p>
只要掌握了好的技巧,那么行程
问题
也是非常容易的,接下?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
大家?/p>
认识
一下行?/p>
问题
?/p>
?/p>
于行?/p>
问题
的核心公?/p>
S=vt
,大家肯定非常熟悉,但是在?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
候往往?/p>
?/p>
出很多个
v
以及很多?/p>
S
或?/p>
t
,如果再配上需?/p>
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取参照物的相遇和追及
问题
,可能有些考生?/p>
开始犯迷糊了。判断相?/p>
?/p>
是追?/p>
问题
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?/p>
?/p>
?/p>
速度
v
的方向也可以判断,如果两个速度
的方向是相同的,那么就是追及
问题
,如果两个速度方向是相反的,那么就是相?/p>
问题
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下面从一?/p>
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入手帮助大家
认识?/p>
一?/p>
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例:一?/p>
600
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?/p>
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伍行
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尾的?/p>
讯员
要与最前面?/p>
连长?/p>
系,他用
3
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跑步
追上?/p>
连长
,又?/p>
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伍休息的
时间
以同
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的速度跑回?/p>
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尾,用了
2
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24
秒,?/p>
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伍和
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讯员
均匀速前
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?/p>
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讯员
在行
军时
从最前面跑步回到
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尾需要多
长时?/p>
?
A.48
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B.1
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C.1
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48
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D.2
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中公解析?/p>
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目其
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是描述了
3
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程,?/p>
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是相?/p>
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程、追?/p>
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程、普通的行程
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程,
?/p>
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讯员
的速度
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V1
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伍的速度
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V2
?/p>
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伍行
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的速度方向是向右,
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第一?/p>
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程中?/p>
讯员
的速度方向是向右,速度相同?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
追及
问题
,便有追及距?/p>
S= (V1-
V2)×T1 ?/p>
。第二个
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程中
V1
的方向是向左?/p>
V2
?/p>
0
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则这
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?/p>
程是普通的行程
问题
?/p>
?/p>
足关系式
S=V1×T2 ?/p>
。第三个
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程中
V1
的方向是向左?/p>
V2
的方向向右,二者方
S=
?/p>
相反?/p>
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足相遇条件,
则满
足关系式
S=(V1+ V2)T3 ?/p>
。分?/p>
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目可以得?/p>
S=600m
?/p>
T1=3min
?/p>
T2 =2min24s
,将以上已知条件?/p>
别带
?/p>
①②?/p>
式中即可找到正确答案
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D
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就是典型的行?/p>
问题
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程比
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多的一
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,其
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行程
问题
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度不在于它的
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算,?/p>
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程很多,中公教育
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家建
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广大考生在做行程
问题
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候可以将?/p>
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?/p>
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的文?/p>
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言
转换
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言,使整个
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程更?/p>
简?/p>
明了,从而帮助大家快速列式和
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算。行?/p>
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中基本上不会
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独去?/p>
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相遇
问题
和追?/p>
问题
,往往是将二?/p>
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合起来增?/p>
?/p>
程和
?/p>
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去考,所以大家在?/p>
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?/p>
?/p>
程中需要理?/p>
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程,判断速度方向从而准确快速、清晰地判断
出到底是相遇
?/p>
是追?/p>
问题
,从而快?/p>
?/p>
求答案?/p>