教学内容ï¼?/p>
《磁铁的力量》第一课时,教材第
44--45
é¡?/p>
,
教学目标ï¼?/p>
1
、科学探究目æ ?/p>
,亲
历一个完整的科学探究过程,逐步培养学生的科学素养ã€?/p>
2
、知识目æ ?/p>
让学生知道磁铁有磁性,
认识磁力的大小随距离的变化而变化,
能隔物吸铁ã€?/p>
3
、情感态度价值观目标
愿意与小组其他同学共同完成有关磁铁的实验ã€?/p>
能意识到得出的有关磁铁性质的结论需要通过实验反复验证ã€?/p>
教学重难点:
重点:引导学生掌握磁铁能够吸引铁的性质,认识磁力的大小随距离的变化è€?/p>
变化ã€?/p>
�
难点:指导学生根据探究实验过程小组设实验证明磁铁有磁性ã€?/p>
�
教具准备:各种各样磁铁、小铁钉、曲别针、大头针、纸、大头针、塑料尺子ã€?/p>
硬币、支架、泡沫、纸片、铝合金、塑料、水杯、水、缝衣针ã€?/p>
课时安排ï¼?/p>
2
课时
第一课时
一、教学引å…?/p>
小魔术:
会飞的曲别针
提问ï¼?/p>
曲别针为什么会在空中飞来飞去?学生观察魔术ï¼?/p>
激起学生探究的欲望
二、教授新çŸ?/p>
活动一:磁铁能吸引哪些物体ï¼?/p>
组织学生对身边的材料ã€?/p>
及教师准备的材料进行猜测ã€?/p>
并进行实验ã€?/p>
回答é—?/p>
�/p>
学生先做猜测,然后再实验,进行验证,边实验边记录ã€?/p>
组织全班讨论:被磁铁吸引的物体是用什么材料做的?
得出结论:磁铁可以吸引铁质材æ–?/p>