《凝固的音乐——漫步中外建筑艺术》教学设?/p>
——第三师第三中学
肖玲?/p>
一、教材分?/p>
本课的内容是人美版美术鉴赏第
18
课的内容?/p>
这节课属于鉴赏课?/p>
内容多,
时间紧,加之由于高一鉴赏课已进行了十八课时,虽然我力求让每节课“活?/p>
而有趣,但千变万化始终一个欣赏,学生由最初的新鲜感到现在的麻木,针对
这一现状,设计本课时我决定转变方式,真正体现学生的主体作用,把课堂交
给学生,采用多种教学形式,激发学生的学习兴趣
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二、教材目?/p>
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、知识目标:让学生了解中外建筑的艺术特征和不朽成就,培养欣赏建筑
艺术的审美修养;
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2
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、能力目标:培养学生对艺术风格形成原因的分析能力,训练学生分析问
题、探究问题的能力?/p>
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3
)、情感目标:各大建筑体系背后所蕴含的深厚的文化内涵及价值地位,?/p>
在广泛的文化、历史及地理环境背景下理解建筑艺术所包涵的艺术和文化真谛?/p>
三、重点和难点
1
、教学重点:帮助学生了解和掌握中外建筑发展历史中具有代表性的建筑类型
及其风格?/p>
2
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教学难点:帮助学生学会分析纷乱复杂的建筑风格产生和演变背后的内在
原因?/p>
四、教学方?/p>
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、引导探究法:美术欣赏是个体的审美活动,建筑作品是承载艺术、科学、历
史、政治、经济和文化的综合体,如果让学生独自欣赏,比较困难,所以我?/p>
用“引导探究法”?/p>
2
、充分利用多媒体教具和图片,不断采用欣赏、启发、讨论、归纳相结合的教
学方法?/p>
五、学法指导:
1
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引导学生采用观赏观察、实践、讨论、归纳的方法学习,用多媒体展示相
关音乐和建筑图片,并巧妙导出本课?/p>
2
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表演法,小组合作法?/p>