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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

高职《通信工程设计》综合实训课程开发与

教学改革探索

 

作者:?/p>

 

?/p>

 

来源:《职业教育研究?/p>

2010

年第

01

?/p>

 

        

摘要

:

根据南京信息职业技术学院通信技术专业教学现?/p>

,

结合当前企业对高职人才的需?/p>

实际

,

讨论了工学结合下的《通信工程设计》综合实训课程开?/p>

,

以及在教学中尝试采用的新?/p>

教学组织形式、教学方法和考核评价体制?/p>

 

        

关键?/p>

:

高职

;

通信工程设计

;

综合实训课程开?/p>

;

教学改革

;

工学结合

 

        

中图分类?/p>

:G712

文献标识?/p>

:A

文章编号

:1672-5727(2010)01-0111-02 

         

        

近年?/p>

,

通信产业一直保持着持续快速增?/p>

,

通信设备与网络升级换?/p>

,

三网合一不断?/p>

?/p>

,3G

移动通信网络逐步兴起

,

每年需要建设施工的通信工程项目不断增多

,

因此

,

企业迫切需?/p>

大量既懂得通信技术专业知?/p>

,

又能从事通信工程设计、施工、管理的工程建设复合型、应?/p>

型人才。为了适应企业对人才的需求变?/p>

,

为企?/p>

?/p>

零距?/p>

?/p>

培养合格的通信工程建设人才

,

我校

以工学结合的形式

,

探索开发了一门旨在全面培养学生通信工程设计施工能力的综合实训课?/p>

,

并通过模拟岗位进行教学模式设计

,

使学生在实践过程中深刻感知自己的工作环境

,

了解各岗?/p>

对职业技能、职业素质的具体要求

,

从而增强学生对工作岗位的适应性?/p>

 

         

        

《通信工程设计》综合实训课程开?/p>

 

         

        (

一

)

课程开发背景和必要?/p>

 

        

通信工程项目建设具有技术综合、实践性强的特?/p>

,

一个工程往往涉及工程勘察、设计施

工、工程制图、概预算等多方面知识。学生要想从事这方面工作

,

不仅要学好这些知?/p>

,

还要?/p>

面了解工程建设流程并学会综合运用知识解决实际问题。为了顺应企业对通信工程类人才需?/p>

增大的现?/p>

,

我校?/p>

2006

学年开?/p>

,

调整人才培养方案

,

为通信技术专业学生开设了《通信工程

制图》、《通信线路工程》、《通信工程概预算》三门工程类课程。但?/p>

,

无论从授课内容还

是授课形式上?/p>

,

这些课程都过于侧重理论知识体?/p>

,

强调陈述性知识的讲述

,

而且在课程组织和

安排上理论与实践内容不连?/p>

,

不能体现理论知识服务于实践的目的。此?/p>

,

相关课程之间独立

设计课程内容

,

导致所学知识在学生头脑中是以一个个分离的知识点存在?/p>

,

没有形成一个完?

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 http://www.qikan.com.cn 

高职《通信工程设计》综合实训课程开发与

教学改革探索

 

作者:?/p>

 

?/p>

 

来源:《职业教育研究?/p>

2010

年第

01

?/p>

 

        

摘要

:

根据南京信息职业技术学院通信技术专业教学现?/p>

,

结合当前企业对高职人才的需?/p>

实际

,

讨论了工学结合下的《通信工程设计》综合实训课程开?/p>

,

以及在教学中尝试采用的新?/p>

教学组织形式、教学方法和考核评价体制?/p>

 

        

关键?/p>

:

高职

;

通信工程设计

;

综合实训课程开?/p>

;

教学改革

;

工学结合

 

        

中图分类?/p>

:G712

文献标识?/p>

:A

文章编号

:1672-5727(2010)01-0111-02 

         

        

近年?/p>

,

通信产业一直保持着持续快速增?/p>

,

通信设备与网络升级换?/p>

,

三网合一不断?/p>

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,3G

移动通信网络逐步兴起

,

每年需要建设施工的通信工程项目不断增多

,

因此

,

企业迫切需?/p>

大量既懂得通信技术专业知?/p>

,

又能从事通信工程设计、施工、管理的工程建设复合型、应?/p>

型人才。为了适应企业对人才的需求变?/p>

,

为企?/p>

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零距?/p>

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培养合格的通信工程建设人才

,

我校

以工学结合的形式

,

探索开发了一门旨在全面培养学生通信工程设计施工能力的综合实训课?/p>

,

并通过模拟岗位进行教学模式设计

,

使学生在实践过程中深刻感知自己的工作环境

,

了解各岗?/p>

对职业技能、职业素质的具体要求

,

从而增强学生对工作岗位的适应性?/p>

 

         

        

《通信工程设计》综合实训课程开?/p>

 

         

        (

一

)

课程开发背景和必要?/p>

 

        

通信工程项目建设具有技术综合、实践性强的特?/p>

,

一个工程往往涉及工程勘察、设计施

工、工程制图、概预算等多方面知识。学生要想从事这方面工作

,

不仅要学好这些知?/p>

,

还要?/p>

面了解工程建设流程并学会综合运用知识解决实际问题。为了顺应企业对通信工程类人才需?/p>

增大的现?/p>

,

我校?/p>

2006

学年开?/p>

,

调整人才培养方案

,

为通信技术专业学生开设了《通信工程

制图》、《通信线路工程》、《通信工程概预算》三门工程类课程。但?/p>

,

无论从授课内容还

是授课形式上?/p>

,

这些课程都过于侧重理论知识体?/p>

,

强调陈述性知识的讲述

,

而且在课程组织和

安排上理论与实践内容不连?/p>

,

不能体现理论知识服务于实践的目的。此?/p>

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相关课程之间独立

设计课程内容

,

导致所学知识在学生头脑中是以一个个分离的知识点存在?/p>

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高职《通信工程设计》综合实训课程开发与

教学改革探索

 

作者:?/p>

 

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2010

年第

01

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摘要

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根据南京信息职业技术学院通信技术专业教学现?/p>

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结合当前企业对高职人才的需?/p>

实际

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讨论了工学结合下的《通信工程设计》综合实训课程开?/p>

,

以及在教学中尝试采用的新?/p>

教学组织形式、教学方法和考核评价体制?/p>

 

        

关键?/p>

:

高职

;

通信工程设计

;

综合实训课程开?/p>

;

教学改革

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工学结合

 

        

中图分类?/p>

:G712

文献标识?/p>

:A

文章编号

:1672-5727(2010)01-0111-02 

         

        

近年?/p>

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通信产业一直保持着持续快速增?/p>

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三网合一不断?/p>

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移动通信网络逐步兴起

,

每年需要建设施工的通信工程项目不断增多

,

因此

,

企业迫切需?/p>

大量既懂得通信技术专业知?/p>

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又能从事通信工程设计、施工、管理的工程建设复合型、应?/p>

型人才。为了适应企业对人才的需求变?/p>

,

为企?/p>

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零距?/p>

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培养合格的通信工程建设人才

,

我校

以工学结合的形式

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探索开发了一门旨在全面培养学生通信工程设计施工能力的综合实训课?/p>

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并通过模拟岗位进行教学模式设计

,

使学生在实践过程中深刻感知自己的工作环境

,

了解各岗?/p>

对职业技能、职业素质的具体要求

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从而增强学生对工作岗位的适应性?/p>

 

         

        

《通信工程设计》综合实训课程开?/p>

 

         

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一

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课程开发背景和必要?/p>

 

        

通信工程项目建设具有技术综合、实践性强的特?/p>

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不仅要学好这些知?/p>

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面了解工程建设流程并学会综合运用知识解决实际问题。为了顺应企业对通信工程类人才需?/p>

增大的现?/p>

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我校?/p>

2006

学年开?/p>

,

调整人才培养方案

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为通信技术专业学生开设了《通信工程

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无论从授课内容还

是授课形式上?/p>

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这些课程都过于侧重理论知识体?/p>

,

强调陈述性知识的讲述

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安排上理论与实践内容不连?/p>

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不能体现理论知识服务于实践的目的。此?/p>

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高职

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通信工程设计

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综合实训课程开?/p>

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工学结合

 

        

中图分类?/p>

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文献标识?/p>

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文章编号

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近年?/p>

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通信产业一直保持着持续快速增?/p>

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每年需要建设施工的通信工程项目不断增多

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以工学结合的形式

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探索开发了一门旨在全面培养学生通信工程设计施工能力的综合实训课?/p>

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了解各岗?/p>

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课程开发背景和必要?/p>

 

        

通信工程项目建设具有技术综合、实践性强的特?/p>

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一个工程往往涉及工程勘察、设计施

工、工程制图、概预算等多方面知识。学生要想从事这方面工作

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不仅要学好这些知?/p>

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我校?/p>

2006

学年开?/p>

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安排上理论与实践内容不连?/p>

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