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《诗三首》导学案
教学目标?/p>
背诵默写这三首诗?/p>
理解诗人的思想感情?/p>
教学重点及难点:
培养同学们高雅的精神追求和独立的人格境界
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培养诗歌鉴赏能力
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教学过程?/p>
板块一课前预习
曹操简?/p>
曹操?/p>
155-220
),东汉末年的政治家、军事家、文学家。本姓夏侯,字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳
县)人,出生自一个大官僚地主家庭,长子。因其父曹嵩乃是中常侍曹腾之养子,故改姓曹。亦因这种关系,?/p>
操自幼便有机会接触官宦子弟。日后的劲敌袁绍亦是曹操年少时朋友。曹操身长七尺,细眼长须。自幼放任荡?/p>
羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。当年,汝南有个善于评论人物的名士,名叫许劭,评论曹操为?/p>
“治世之能臣,乱世之奸雄”?/p>
陶渊明简?/p>
陶渊明(
352
?/p>
365
年?/p>
427
年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生,浔阳柴桑(今江西省九江
市)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最?/p>
一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗?/p>
之宗”,有《陶渊明集》?/p>
课前诵读
要求:熟读成?/p>
板块二共同探?/p>
短歌?/p>
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多?/p>
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康?/p>
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今?/p>
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙?/p>
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝?/p>
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩?/p>
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?/p>
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心?/p>