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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

 

作者:马明?/p>

 

来源:《读与写

·

下旬刊?/p>

2012

年第

01

?/p>

 

        

摘要

: 

兴趣是最好的老师,是推动学生学好英语的内在动力。本文通过剖析

8

种在英语?/p>

学中培养学习英语兴趣的关键点,希望为教师在英语教学过程中,更好的激发学生的学习动机

和兴趣,调动学生的学习积极性方面提供一些参考?/p>

 

        

关键?/p>

: 

英语教学;激发;兴趣

 

         

        

中图分类号:

G623.31 

文献标识码:

B 

文章编号?/p>

1672-1578

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2012

?/p>

01-0131-02 

         

        

爱因斯坦说过?/p>

?/p>

兴趣是最好的老师

?/p>

。要提高英语学习的兴趣,必须改变传统的课堂教?/p>

方式。所谓兴趣,就是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向,它表现为人们对?/p>

种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣主要有两个作用:第一,兴趣可使人

满腔热情地从事各种实践活动,提高人们的工作效率。第二,兴趣对丰富人的知识,开发人?/p>

智力有重要价值。学生如果对英语学习有兴趣,对所学知识就容易入耳、入脑,思维也会?/p>

跃、开阔,实现生动活泼,开放的教学模式,才能充分提高英语学习效率?/p>

 

        

小学生的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易被生动、具体、形?/p>

的事物和形式新颖、色彩鲜艳的对象引起学习的兴趣,也容易被一些新奇刺激所吸引等特点,

教师在教学中可以针对以下几个方面加强对学生英语兴趣的培养?/p>

 

        1.

英语入门教学是兴趣培养的关键

 

        

小学是正式学习英语的第一个主要阶段,注重学生基础知识的教授是非常重要。好的开?/p>

是成功的一半,在教学过程中注意培养学生良好的英语学习习惯,鼓励学生大胆开口讲,不?/p>

发问,细摸仿,养成整洁规范的书写习惯等,要让学生在运用中巩固语言基础知识,提高语言

技能,保持持久的学习兴趣。同时,老师也应该争当学生楷模,无论板书还是作业、试卷的?/p>

改,都对自己进行严格要求。学生闯过了基础关,学起来就会顺利很多,学习兴趣也会稳定?/p>

持久?/p>

 

        2.

讲究课堂教学的艺术,创造一个轻松愉快的学习环境

 

        

课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师要在课堂上就像演员吸引观众?/p>

样吸引学生,要以满腔的热情,全心地投入课堂教学,仪表洒脱,精神饱满,表情轻松愉快?

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小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

 

作者:马明?/p>

 

来源:《读与写

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下旬刊?/p>

2012

年第

01

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摘要

: 

兴趣是最好的老师,是推动学生学好英语的内在动力。本文通过剖析

8

种在英语?/p>

学中培养学习英语兴趣的关键点,希望为教师在英语教学过程中,更好的激发学生的学习动机

和兴趣,调动学生的学习积极性方面提供一些参考?/p>

 

        

关键?/p>

: 

英语教学;激发;兴趣

 

         

        

中图分类号:

G623.31 

文献标识码:

B 

文章编号?/p>

1672-1578

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2012

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01-0131-02 

         

        

爱因斯坦说过?/p>

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兴趣是最好的老师

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。要提高英语学习的兴趣,必须改变传统的课堂教?/p>

方式。所谓兴趣,就是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向,它表现为人们对?/p>

种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣主要有两个作用:第一,兴趣可使人

满腔热情地从事各种实践活动,提高人们的工作效率。第二,兴趣对丰富人的知识,开发人?/p>

智力有重要价值。学生如果对英语学习有兴趣,对所学知识就容易入耳、入脑,思维也会?/p>

跃、开阔,实现生动活泼,开放的教学模式,才能充分提高英语学习效率?/p>

 

        

小学生的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易被生动、具体、形?/p>

的事物和形式新颖、色彩鲜艳的对象引起学习的兴趣,也容易被一些新奇刺激所吸引等特点,

教师在教学中可以针对以下几个方面加强对学生英语兴趣的培养?/p>

 

        1.

英语入门教学是兴趣培养的关键

 

        

小学是正式学习英语的第一个主要阶段,注重学生基础知识的教授是非常重要。好的开?/p>

是成功的一半,在教学过程中注意培养学生良好的英语学习习惯,鼓励学生大胆开口讲,不?/p>

发问,细摸仿,养成整洁规范的书写习惯等,要让学生在运用中巩固语言基础知识,提高语言

技能,保持持久的学习兴趣。同时,老师也应该争当学生楷模,无论板书还是作业、试卷的?/p>

改,都对自己进行严格要求。学生闯过了基础关,学起来就会顺利很多,学习兴趣也会稳定?/p>

持久?/p>

 

        2.

讲究课堂教学的艺术,创造一个轻松愉快的学习环境

 

        

课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师要在课堂上就像演员吸引观众?/p>

样吸引学生,要以满腔的热情,全心地投入课堂教学,仪表洒脱,精神饱满,表情轻松愉快?

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作者:马明?/p>

 

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2012

年第

01

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摘要

: 

兴趣是最好的老师,是推动学生学好英语的内在动力。本文通过剖析

8

种在英语?/p>

学中培养学习英语兴趣的关键点,希望为教师在英语教学过程中,更好的激发学生的学习动机

和兴趣,调动学生的学习积极性方面提供一些参考?/p>

 

        

关键?/p>

: 

英语教学;激发;兴趣

 

         

        

中图分类号:

G623.31 

文献标识码:

B 

文章编号?/p>

1672-1578

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2012

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爱因斯坦说过?/p>

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兴趣是最好的老师

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。要提高英语学习的兴趣,必须改变传统的课堂教?/p>

方式。所谓兴趣,就是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向,它表现为人们对?/p>

种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣主要有两个作用:第一,兴趣可使人

满腔热情地从事各种实践活动,提高人们的工作效率。第二,兴趣对丰富人的知识,开发人?/p>

智力有重要价值。学生如果对英语学习有兴趣,对所学知识就容易入耳、入脑,思维也会?/p>

跃、开阔,实现生动活泼,开放的教学模式,才能充分提高英语学习效率?/p>

 

        

小学生的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易被生动、具体、形?/p>

的事物和形式新颖、色彩鲜艳的对象引起学习的兴趣,也容易被一些新奇刺激所吸引等特点,

教师在教学中可以针对以下几个方面加强对学生英语兴趣的培养?/p>

 

        1.

英语入门教学是兴趣培养的关键

 

        

小学是正式学习英语的第一个主要阶段,注重学生基础知识的教授是非常重要。好的开?/p>

是成功的一半,在教学过程中注意培养学生良好的英语学习习惯,鼓励学生大胆开口讲,不?/p>

发问,细摸仿,养成整洁规范的书写习惯等,要让学生在运用中巩固语言基础知识,提高语言

技能,保持持久的学习兴趣。同时,老师也应该争当学生楷模,无论板书还是作业、试卷的?/p>

改,都对自己进行严格要求。学生闯过了基础关,学起来就会顺利很多,学习兴趣也会稳定?/p>

持久?/p>

 

        2.

讲究课堂教学的艺术,创造一个轻松愉快的学习环境

 

        

课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师要在课堂上就像演员吸引观众?/p>

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摘要

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兴趣是最好的老师,是推动学生学好英语的内在动力。本文通过剖析

8

种在英语?/p>

学中培养学习英语兴趣的关键点,希望为教师在英语教学过程中,更好的激发学生的学习动机

和兴趣,调动学生的学习积极性方面提供一些参考?/p>

 

        

关键?/p>

: 

英语教学;激发;兴趣

 

         

        

中图分类号:

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1672-1578

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爱因斯坦说过?/p>

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方式。所谓兴趣,就是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向,它表现为人们对?/p>

种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣主要有两个作用:第一,兴趣可使人

满腔热情地从事各种实践活动,提高人们的工作效率。第二,兴趣对丰富人的知识,开发人?/p>

智力有重要价值。学生如果对英语学习有兴趣,对所学知识就容易入耳、入脑,思维也会?/p>

跃、开阔,实现生动活泼,开放的教学模式,才能充分提高英语学习效率?/p>

 

        

小学生的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易被生动、具体、形?/p>

的事物和形式新颖、色彩鲜艳的对象引起学习的兴趣,也容易被一些新奇刺激所吸引等特点,

教师在教学中可以针对以下几个方面加强对学生英语兴趣的培养?/p>

 

        1.

英语入门教学是兴趣培养的关键

 

        

小学是正式学习英语的第一个主要阶段,注重学生基础知识的教授是非常重要。好的开?/p>

是成功的一半,在教学过程中注意培养学生良好的英语学习习惯,鼓励学生大胆开口讲,不?/p>

发问,细摸仿,养成整洁规范的书写习惯等,要让学生在运用中巩固语言基础知识,提高语言

技能,保持持久的学习兴趣。同时,老师也应该争当学生楷模,无论板书还是作业、试卷的?/p>

改,都对自己进行严格要求。学生闯过了基础关,学起来就会顺利很多,学习兴趣也会稳定?/p>

持久?/p>

 

        2.

讲究课堂教学的艺术,创造一个轻松愉快的学习环境

 

        

课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师要在课堂上就像演员吸引观众?/p>

样吸引学生,要以满腔的热情,全心地投入课堂教学,仪表洒脱,精神饱满,表情轻松愉快?



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