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五年级数学上册《小数乘法—解决问题?

教学设计

 

 

 

 

五年级数学上册《小数乘法—解决问题》教学设?/p>

 

 

 

教学内容:教?/p>

P16

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及练习四?/p>

6

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9

题?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

知识与技能:

 

 

 

1

.在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费

问题的相关信息?/p>

 

 

 

2

.会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析分?/p>

计费问题的数量关系,寻找解决问题的有效方法?/p>

 

 

 

3

.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略

意识,获得解决问题的成功经验?/p>

 

 

 

过程与方法:通过独立思考、讨论及动手操作,使学生

学会解决分段计费问题的方法?/p>

 

 

 

情感、态度与价值观:培养学生分析问题的能力,使?/p>

生进一步体会数学与实际生活的联系,激发学生的学习兴趣?/p>

 

 

 

教学重点:理解分段计费问题的收费方法,能够正确解

答分段计费问题?/p>

 

 

 

教学难点:熟练正确地计算,灵活运用所学知识解决实

际问题?/p>

 

 

 

教学方法:设置问题情境,质疑引导。迁移推理,小组

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五年级数学上册《小数乘法—解决问题?

教学设计

 

 

 

 

五年级数学上册《小数乘法—解决问题》教学设?/p>

 

 

 

教学内容:教?/p>

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知识与技能:

 

 

 

1

.在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费

问题的相关信息?/p>

 

 

 

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.会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析分?/p>

计费问题的数量关系,寻找解决问题的有效方法?/p>

 

 

 

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.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略

意识,获得解决问题的成功经验?/p>

 

 

 

过程与方法:通过独立思考、讨论及动手操作,使学生

学会解决分段计费问题的方法?/p>

 

 

 

情感、态度与价值观:培养学生分析问题的能力,使?/p>

生进一步体会数学与实际生活的联系,激发学生的学习兴趣?/p>

 

 

 

教学重点:理解分段计费问题的收费方法,能够正确解

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教学难点:熟练正确地计算,灵活运用所学知识解决实

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教学方法:设置问题情境,质疑引导。迁移推理,小组

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五年级数学上册《小数乘法—解决问题?

教学设计

 

 

 

 

五年级数学上册《小数乘法—解决问题》教学设?/p>

 

 

 

教学内容:教?/p>

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知识与技能:

 

 

 

1

.在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费

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.会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析分?/p>

计费问题的数量关系,寻找解决问题的有效方法?/p>

 

 

 

3

.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略

意识,获得解决问题的成功经验?/p>

 

 

 

过程与方法:通过独立思考、讨论及动手操作,使学生

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情感、态度与价值观:培养学生分析问题的能力,使?/p>

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教学重点:理解分段计费问题的收费方法,能够正确解

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教学难点:熟练正确地计算,灵活运用所学知识解决实

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教学方法:设置问题情境,质疑引导。迁移推理,小组

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五年级数学上册《小数乘法—解决问题》教学设?- 百度文库
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五年级数学上册《小数乘法—解决问题?

教学设计

 

 

 

 

五年级数学上册《小数乘法—解决问题》教学设?/p>

 

 

 

教学内容:教?/p>

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及练习四?/p>

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题?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

知识与技能:

 

 

 

1

.在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费

问题的相关信息?/p>

 

 

 

2

.会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析分?/p>

计费问题的数量关系,寻找解决问题的有效方法?/p>

 

 

 

3

.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略

意识,获得解决问题的成功经验?/p>

 

 

 

过程与方法:通过独立思考、讨论及动手操作,使学生

学会解决分段计费问题的方法?/p>

 

 

 

情感、态度与价值观:培养学生分析问题的能力,使?/p>

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教学重点:理解分段计费问题的收费方法,能够正确解

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教学方法:设置问题情境,质疑引导。迁移推理,小组



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