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《春天的畅想》创新教?/p>

 

学习目标?/p>

 

1.

引导学生欣赏艺术家笔下的春天?/p>

感受艺术家们从不同角度,

以不同形?/p>

对春天的赞美?/p>

 

2.

结合自己的观察、发现,大胆的想象和联想,引发自己对春天的感受?/p>

 

3.

提出适合自己表现春天的艺术形式或表现方法?/p>

 

教学重、难点:

 

教学重点:感受艺术家从不同角度,以不同形式的作品赞美春天?/p>

 

教学难点:用恰当的形式表现出自己对春天的感受?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入环节:

 

1.

展示春天的图片资料,让学生感受自然春天的美?/p>

 

提问:你见过哪些表现春天的艺术作品?

 

学生欣赏感受,并回答,教师举例总结?/p>

 

2.

分析艺术作品中表现春天的不同特点?/p>

 

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1

)中国古代绘画作品:

 

《梅石溪凫图?/p>

,作者宋马远?/p>

 

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2

)中国现代绘画作品:

 

《春如线?/p>

,作者吴冠中?/p>

 

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3

)外国现代绘画作品:

 

《初春?/p>

,作者彼得·季莫费耶维奇·福明?/p>

 

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4

)中国雕塑艺术:

 

《春风?/p>

,作者张德峰?/p>

 

?/p>

5

)外中国版画作品?/p>

 

《桥之春?/p>

,邬继德?/p>

 

?/p>

6

)现代水彩画作品?/p>

 

《初春的阳光?/p>

,作者赵云龙?/p>

 

教师提问:如果让你表现春天的感受你会用什么方法表现?

 

学生分析回答?/p>

教师总结分析不同作品的表现方法?/p>

表现的内容?/p>

表达的主

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《春天的畅想》创新教?/p>

 

学习目标?/p>

 

1.

引导学生欣赏艺术家笔下的春天?/p>

感受艺术家们从不同角度,

以不同形?/p>

对春天的赞美?/p>

 

2.

结合自己的观察、发现,大胆的想象和联想,引发自己对春天的感受?/p>

 

3.

提出适合自己表现春天的艺术形式或表现方法?/p>

 

教学重、难点:

 

教学重点:感受艺术家从不同角度,以不同形式的作品赞美春天?/p>

 

教学难点:用恰当的形式表现出自己对春天的感受?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入环节:

 

1.

展示春天的图片资料,让学生感受自然春天的美?/p>

 

提问:你见过哪些表现春天的艺术作品?

 

学生欣赏感受,并回答,教师举例总结?/p>

 

2.

分析艺术作品中表现春天的不同特点?/p>

 

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1

)中国古代绘画作品:

 

《梅石溪凫图?/p>

,作者宋马远?/p>

 

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2

)中国现代绘画作品:

 

《春如线?/p>

,作者吴冠中?/p>

 

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3

)外国现代绘画作品:

 

《初春?/p>

,作者彼得·季莫费耶维奇·福明?/p>

 

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4

)中国雕塑艺术:

 

《春风?/p>

,作者张德峰?/p>

 

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5

)外中国版画作品?/p>

 

《桥之春?/p>

,邬继德?/p>

 

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6

)现代水彩画作品?/p>

 

《初春的阳光?/p>

,作者赵云龙?/p>

 

教师提问:如果让你表现春天的感受你会用什么方法表现?

 

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学习目标?/p>

 

1.

引导学生欣赏艺术家笔下的春天?/p>

感受艺术家们从不同角度,

以不同形?/p>

对春天的赞美?/p>

 

2.

结合自己的观察、发现,大胆的想象和联想,引发自己对春天的感受?/p>

 

3.

提出适合自己表现春天的艺术形式或表现方法?/p>

 

教学重、难点:

 

教学重点:感受艺术家从不同角度,以不同形式的作品赞美春天?/p>

 

教学难点:用恰当的形式表现出自己对春天的感受?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入环节:

 

1.

展示春天的图片资料,让学生感受自然春天的美?/p>

 

提问:你见过哪些表现春天的艺术作品?

 

学生欣赏感受,并回答,教师举例总结?/p>

 

2.

分析艺术作品中表现春天的不同特点?/p>

 

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1

)中国古代绘画作品:

 

《梅石溪凫图?/p>

,作者宋马远?/p>

 

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2

)中国现代绘画作品:

 

《春如线?/p>

,作者吴冠中?/p>

 

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3

)外国现代绘画作品:

 

《初春?/p>

,作者彼得·季莫费耶维奇·福明?/p>

 

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4

)中国雕塑艺术:

 

《春风?/p>

,作者张德峰?/p>

 

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5

)外中国版画作品?/p>

 

《桥之春?/p>

,邬继德?/p>

 

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6

)现代水彩画作品?/p>

 

《初春的阳光?/p>

,作者赵云龙?/p>

 

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【新版】部编人教版七年级美术下册《春天的畅想》【创新教案?- 百度文库
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《春天的畅想》创新教?/p>

 

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1.

引导学生欣赏艺术家笔下的春天?/p>

感受艺术家们从不同角度,

以不同形?/p>

对春天的赞美?/p>

 

2.

结合自己的观察、发现,大胆的想象和联想,引发自己对春天的感受?/p>

 

3.

提出适合自己表现春天的艺术形式或表现方法?/p>

 

教学重、难点:

 

教学重点:感受艺术家从不同角度,以不同形式的作品赞美春天?/p>

 

教学难点:用恰当的形式表现出自己对春天的感受?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入环节:

 

1.

展示春天的图片资料,让学生感受自然春天的美?/p>

 

提问:你见过哪些表现春天的艺术作品?

 

学生欣赏感受,并回答,教师举例总结?/p>

 

2.

分析艺术作品中表现春天的不同特点?/p>

 

?/p>

1

)中国古代绘画作品:

 

《梅石溪凫图?/p>

,作者宋马远?/p>

 

?/p>

2

)中国现代绘画作品:

 

《春如线?/p>

,作者吴冠中?/p>

 

?/p>

3

)外国现代绘画作品:

 

《初春?/p>

,作者彼得·季莫费耶维奇·福明?/p>

 

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4

)中国雕塑艺术:

 

《春风?/p>

,作者张德峰?/p>

 

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5

)外中国版画作品?/p>

 

《桥之春?/p>

,邬继德?/p>

 

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6

)现代水彩画作品?/p>

 

《初春的阳光?/p>

,作者赵云龙?/p>

 

教师提问:如果让你表现春天的感受你会用什么方法表现?

 

学生分析回答?/p>

教师总结分析不同作品的表现方法?/p>

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