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1

课认识新朋友

 

教学目标

 

1

、初步了?/p>

scratch 

软件及界面?/p>

 

2

、演示作品让学生欣赏,激发学习兴趣?/p>

 

3

、打开

scratch

,试着体验一下?/p>

 

4

、初步浏览一下?/p>

scratch

入门导引》,体验一?/p>

scratch

是如何在进行创作

的?/p>

 

课时?/p>

 

1

课时

 

学生?/p>

五年?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情景,激发兴?/p>

 

师:打开

scratch 

软件,打开例子,演示作品(游戏、动画、音乐……)

 

生:欣赏

 

师:老师看到大家的表情,一定很想来尝试一下,对吗?好,下面请同学在电?/p>

上找到这个图标,打开软件,然后,打开例子自己看一看,玩一玩,体验一下?/p>

 

生:操作

 

 

 

二、导入新课,认识新朋?/p>

 

1

、认?/p>

scratch 

软件

 

师:(打开

SCRATCH

软件)?/p>

 

告诉学生

Scratch

是由麻省理工大学多媒体实验室?/p>

Lifelong Kindergarten

研究小组创作的,官方网站?/p>

http://scratch.mit.edu

 

学生打开网站,浏览学?/p>

 

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课认识新朋友

 

教学目标

 

1

、初步了?/p>

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软件及界面?/p>

 

2

、演示作品让学生欣赏,激发学习兴趣?/p>

 

3

、打开

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,试着体验一下?/p>

 

4

、初步浏览一下?/p>

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入门导引》,体验一?/p>

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是如何在进行创作

的?/p>

 

课时?/p>

 

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课时

 

学生?/p>

五年?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情景,激发兴?/p>

 

师:打开

scratch 

软件,打开例子,演示作品(游戏、动画、音乐……)

 

生:欣赏

 

师:老师看到大家的表情,一定很想来尝试一下,对吗?好,下面请同学在电?/p>

上找到这个图标,打开软件,然后,打开例子自己看一看,玩一玩,体验一下?/p>

 

生:操作

 

 

 

二、导入新课,认识新朋?/p>

 

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、认?/p>

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软件

 

师:(打开

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告诉学生

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是由麻省理工大学多媒体实验室?/p>

Lifelong Kindergarten

研究小组创作的,官方网站?/p>

http://scratch.mit.edu

 

学生打开网站,浏览学?/p>

 

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教学目标

 

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、初步了?/p>

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软件及界面?/p>

 

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、演示作品让学生欣赏,激发学习兴趣?/p>

 

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学生?/p>

五年?/p>

 

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一、创设情景,激发兴?/p>

 

师:打开

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二、导入新课,认识新朋?/p>

 

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师:(打开

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是由麻省理工大学多媒体实验室?/p>

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学生打开网站,浏览学?/p>

 

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小学信息技术scratch教案 - 百度文库
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课认识新朋友

 

教学目标

 

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、初步浏览一下?/p>

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入门导引》,体验一?/p>

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是如何在进行创作

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课时?/p>

 

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课时

 

学生?/p>

五年?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情景,激发兴?/p>

 

师:打开

scratch 

软件,打开例子,演示作品(游戏、动画、音乐……)

 

生:欣赏

 

师:老师看到大家的表情,一定很想来尝试一下,对吗?好,下面请同学在电?/p>

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生:操作

 

 

 

二、导入新课,认识新朋?/p>

 

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、认?/p>

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师:(打开

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软件)?/p>

 

告诉学生

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是由麻省理工大学多媒体实验室?/p>

Lifelong Kindergarten

研究小组创作的,官方网站?/p>

http://scratch.mit.edu

 

学生打开网站,浏览学?/p>

 



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