2016
年?/p>
2017
年下学期高一年级生物工作计划
时间?/p>
2017.2.9
一、指导思想?/p>
1.
坚持“学品至善,和谐发展”的办学理念,以高中生物新课?/p>
标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,转
变学生的学习方式,达到预期的教学目标?/p>
2.
学习方式的自主、合作、探究化?/p>
倡导自主、合作、探究式的学习方式,强调学生是学习和?/p>
展的主体,充分暴露学生的思维,揭示知识的形成过程,在感悟?/p>
体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合作、创新能力,
提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助
经历的有效体验中,使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往?/p>
力、学习成就、平等意识都得到提升?/p>
二、教材分析:
高中生物必修
2
模块选取的减数分裂和受精作用?/p>
DNA
分子?/p>
构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识,?/p>
要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取的现代生?/p>
进化理论和物种形成等知识,主要是阐明生物进化的过程和原因?/p>
学习本模块的内容,对于学生理解生命的延续和发展,认识生物
界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重
要意义。同时,对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展?/p>
增进人类健康等方面的价值,也是十分重要的?/p>
本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础,同时又?/p>
三个选修模块——《生物技术实践?/p>
?/p>
《生物科学与社会》和《现
代生物科技专题》打基础。因此,在本模块的教学中,既要注?