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2019-2020

年青岛版三年级下册《科学》全册教?/p>

 

1

、小车的运动

 

教科书说明:

 

     

力的现象是学生生活中司空见惯的,但究竟什么是力,怎样来表达力以及?/p>

的种类等却是学生所陌生的?/p>

推力和拉力是生活中常见的两种形式的力?/p>

本课?/p>

学生们喜爱的玩小车游戏为载体,按?/p>

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问题

—?/p>

假设

—?/p>

验证

—?/p>

发现

—?/p>

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的科学认识程序,探究

?/p>

推和拉都是力

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推力和拉力都有方向和大小

?/p>

以及

?/p>

推力和拉力在生活中的应用

?/p>

等内容。在探究中认识、发现有关力的科学规律,

激发学生科学探究的兴趣。本课依据《科学课程标准》中

?/p>

知道推和拉可以使?/p>

体的运动发生变化,推和拉都是力;都有大小和方?/p>

?/p>

这一目标而编写的?/p>

 

教学目标

 

1

、激发学生的好奇心,培养学生在观察周围事物的基础上提出问题,并通过?/p>

手操作寻找证据,解释假设的科学探究能力和独立设计控制变量实验的能力?/p>

 

2

、引导学生体验证据对科学探究的重要性,培养学生乐于搜集证据,勇于搜?/p>

证据的意识,

在搜集的过程中,

建立团队合作交流的概念,

体会到科学技术和?/p>

会生活是密切联系的?/p>

 

3

?/p>

 

知道推和拉可以使静止的物体运动起来,推和拉都是力?/p>

 

推力和拉力都有大小和方向的,

能够独立设计实验?/p>

探究力的大小会影响小车的

运动,了解生活中推力和拉力的应用,知道推力和拉力是生活中常见的力?/p>

 

课前准备?/p>

 

玩具小车、木块、线绳、秒表、小桥模型、测力计、钩?/p>

 

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我们的表?/p>

?/p>

表格、推力和拉力在生活中应用的录?/p>

 

活动过程?/p>

 

1

、游戏导?/p>

 

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1

)组织游?/p>

 

老师组织学生做游戏:

让学生甲蹲在地板上,

分别找几个同学想办法让他离开?/p>

来的位置?/p>

 

师生交流游戏规则。注意安全?/p>

 

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2

)交流反思:

 

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年青岛版三年级下册《科学》全册教?/p>

 

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、小车的运动

 

教科书说明:

 

     

力的现象是学生生活中司空见惯的,但究竟什么是力,怎样来表达力以及?/p>

的种类等却是学生所陌生的?/p>

推力和拉力是生活中常见的两种形式的力?/p>

本课?/p>

学生们喜爱的玩小车游戏为载体,按?/p>

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问题

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假设

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验证

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发现

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的科学认识程序,探究

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推和拉都是力

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推力和拉力都有方向和大小

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以及

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推力和拉力在生活中的应用

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等内容。在探究中认识、发现有关力的科学规律,

激发学生科学探究的兴趣。本课依据《科学课程标准》中

?/p>

知道推和拉可以使?/p>

体的运动发生变化,推和拉都是力;都有大小和方?/p>

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这一目标而编写的?/p>

 

教学目标

 

1

、激发学生的好奇心,培养学生在观察周围事物的基础上提出问题,并通过?/p>

手操作寻找证据,解释假设的科学探究能力和独立设计控制变量实验的能力?/p>

 

2

、引导学生体验证据对科学探究的重要性,培养学生乐于搜集证据,勇于搜?/p>

证据的意识,

在搜集的过程中,

建立团队合作交流的概念,

体会到科学技术和?/p>

会生活是密切联系的?/p>

 

3

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知道推和拉可以使静止的物体运动起来,推和拉都是力?/p>

 

推力和拉力都有大小和方向的,

能够独立设计实验?/p>

探究力的大小会影响小车的

运动,了解生活中推力和拉力的应用,知道推力和拉力是生活中常见的力?/p>

 

课前准备?/p>

 

玩具小车、木块、线绳、秒表、小桥模型、测力计、钩?/p>

 

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我们的表?/p>

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表格、推力和拉力在生活中应用的录?/p>

 

活动过程?/p>

 

1

、游戏导?/p>

 

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1

)组织游?/p>

 

老师组织学生做游戏:

让学生甲蹲在地板上,

分别找几个同学想办法让他离开?/p>

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师生交流游戏规则。注意安全?/p>

 

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、小车的运动

 

教科书说明:

 

     

力的现象是学生生活中司空见惯的,但究竟什么是力,怎样来表达力以及?/p>

的种类等却是学生所陌生的?/p>

推力和拉力是生活中常见的两种形式的力?/p>

本课?/p>

学生们喜爱的玩小车游戏为载体,按?/p>

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问题

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假设

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验证

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发现

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推和拉都是力

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推力和拉力在生活中的应用

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等内容。在探究中认识、发现有关力的科学规律,

激发学生科学探究的兴趣。本课依据《科学课程标准》中

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知道推和拉可以使?/p>

体的运动发生变化,推和拉都是力;都有大小和方?/p>

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这一目标而编写的?/p>

 

教学目标

 

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、激发学生的好奇心,培养学生在观察周围事物的基础上提出问题,并通过?/p>

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知道推和拉可以使静止的物体运动起来,推和拉都是力?/p>

 

推力和拉力都有大小和方向的,

能够独立设计实验?/p>

探究力的大小会影响小车的

运动,了解生活中推力和拉力的应用,知道推力和拉力是生活中常见的力?/p>

 

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2019-2020年青岛版三年级下册《科学》全册教?- 百度文库
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力的现象是学生生活中司空见惯的,但究竟什么是力,怎样来表达力以及?/p>

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知道推和拉可以使静止的物体运动起来,推和拉都是力?/p>

 

推力和拉力都有大小和方向的,

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运动,了解生活中推力和拉力的应用,知道推力和拉力是生活中常见的力?/p>

 

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玩具小车、木块、线绳、秒表、小桥模型、测力计、钩?/p>

 

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