13.
我爱这土?/p>
教学目标
1.
能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌?/p>
2.
识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景?/p>
3.
理解饱含着诗人感情的具体形象?/p>
4.
体会诗人对祖国真挚的热爱之情?/p>
教学重点、难?/p>
1.
关键诗句的理?/p>
2.
理解饱含着诗人感情的具体形?/p>
3.
体会作者表达的思想感情?/p>
4.
理解一、二两节诗之间的关系
教学方法
1.
朗读教学?/p>
2.
讨论?/p>
教学课时:两课时?/p>
第一课时
一、导入新?/p>
交流表达爱国主义感情的诗文名句,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(文天祥)?/p>
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”(陆游),“国家兴亡,匹夫有责”(顾炎武)。这
些不朽的诗篇,都是在民族危亡的关键时刻,爱国志士发自内心的呼喊。今天,我们来学?/p>
同一题材的现代诗歌名篇《我爱这土地》。(板书:我爱这土地艾青?/p>
二、作者简?/p>
艾青?/p>
1910
?/p>
1996
),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴,调
子深沉忧郁。抗战时期的诗作,格调昂扬。建国后
,作品思想
更趋成熟,感情深沉,富于
哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》等,成名作为《大堰河──我的保姆》。诗人曾自称