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小学阅读与写作兴趣小组活动计?/p>

 

 

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学?/p>

次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本?/p>

期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,?/p>

每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务?/p>

 

二、活动内?/p>

 

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时

间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求

小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀?/p>

记,组织写作赛事,鼓励学生向《小学生学习报》投稿?/p>

 

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前,读书小

组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,

特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会

分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的作品?/p>

 

三、活动时间地?/p>

 

每周一至周四下?/p>

455

—?/p>

555

在学校阅览室活动?/p>

 

四、具体事宜安?/p>

 

(一)周?/p>

 

周一至周三自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结?/p>

 

(二)周?/p>

 

第一至第三周阅童话故事类书籍,先自由阅读,后集中欣赏?/p>

作?/p>

 

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小学阅读与写作兴趣小组活动计?/p>

 

 

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学?/p>

次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本?/p>

期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,?/p>

每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务?/p>

 

二、活动内?/p>

 

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时

间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求

小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀?/p>

记,组织写作赛事,鼓励学生向《小学生学习报》投稿?/p>

 

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前,读书小

组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,

特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会

分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的作品?/p>

 

三、活动时间地?/p>

 

每周一至周四下?/p>

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—?/p>

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在学校阅览室活动?/p>

 

四、具体事宜安?/p>

 

(一)周?/p>

 

周一至周三自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结?/p>

 

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第一至第三周阅童话故事类书籍,先自由阅读,后集中欣赏?/p>

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每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务?/p>

 

二、活动内?/p>

 

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时

间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求

小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀?/p>

记,组织写作赛事,鼓励学生向《小学生学习报》投稿?/p>

 

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前,读书小

组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,

特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会

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三、活动时间地?/p>

 

每周一至周四下?/p>

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在学校阅览室活动?/p>

 

四、具体事宜安?/p>

 

(一)周?/p>

 

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小学阅读与写作兴趣小组活动计?- 百度文库
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小学阅读与写作兴趣小组活动计?/p>

 

 

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学?/p>

次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本?/p>

期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,?/p>

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二、活动内?/p>

 

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时

间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求

小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀?/p>

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我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前,读书小

组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,

特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会

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三、活动时间地?/p>

 

每周一至周四下?/p>

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在学校阅览室活动?/p>

 

四、具体事宜安?/p>

 

(一)周?/p>

 

周一至周三自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结?/p>

 

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