《小手拉小手》教学设?/p>
教学目标?/p>
1
、通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助,培养与同学团结友爱的精神,养成乐
于助人的良好习惯?/p>
2
、了解并学会求助时要用文明用语,培养与同学团结友爱的精神,养成乐于助人的?/p>
好习惯?/p>
3
?/p>
了解儿歌学习和小品表演,
使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能?/p>
4
、引导学生尝试运用不用的方法开展与同学的互助活动,探究在学习与生活中遇到问
题时的解决办法?/p>
教学难重点:
学会遇到困难求助,培养与同学团结友爱的精神,养成乐于助人的良好习惯?/p>
教学过程?/p>
活动(一)——提出问题,导入新课
1
、小品引入:
“盼盼杯子忘带了?/p>
?/p>
2
、同学们,看完这个小品之后你有什么想法?你想说些什么?你对表演有什么意见?
你能按自己的想法对这个小品作不同的表演吗?(引导学生说出遇到困难如何向别人求助;
如何帮助别人解决困难?/p>
?/p>
3
、同学们想一想,在你遇到困难时,你是如何求助的?同学是怎样帮助你的?/p>
活动(二)——爱心互助系列剧
1
、同学们都喜欢表演小品。请同学们看?/p>
38
“爱心互助系列剧”里介绍的都是小朋友
遇到困难时大家如何处理的。请大家分组编排表演,看谁表演得最好?/p>
2
、教师说明表演要求:
?/p>
1
)自定角色和情节
?/p>
2
)对“一把雨伞”的表演可以创设几种不同的做法与结局,看看哪组的创意好?/p>
?/p>
3
)分小组排练?/p>
?/p>
4
)小组排演完毕在班级进行汇报演出?/p>
活动(三)——情感热?/p>
1
、启发谈话: