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25

 

 

 

一亿以内数的认?/p>

 

 

    

一?/p>

 

教学内容?/p>

 

 

     

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学?/p>

 

四年级上?/p>

 

P2-4 

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二?/p>

 

教学准备

 

课件?/p>

 10 

包纸?/p>

 

报纸若干?/p>

 

数位顺序表?/p>

 

卡片若干

 

三?/p>

 

教学目标与策略选择

 

(一?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

     1

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结合具体情境?/p>

 

认识记数单位万?/p>

 

十万?/p>

 

百万?/p>

 

千万?/p>

 

亿等?/p>

 

了解十进制记数法?/p>

 

 

     2

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能根据数位的分级尝试着读出万以上的数?/p>

 

 

    

在读数的过程中,

 

使学生体会和感受大数在日常生活中的应

用,

 

进一步培养数感?/p>

 

 

     3

?/p>

 

经历运用万以上的数表示事物的过程?/p>

 

感受大数的意义,

 

发展数感?/p>

 

能主动与同伴交流?/p>

 

体验合作成功的乐趣?/p>

 

 

     

教学重?/p>

 

难点?/p>

 

 

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感受记数单位十万

 

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四?/p>

 

教学流程设计及意?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

     

一?/p>

 

初步感知?/p>

 

认识大数

 1

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师:

 

 

    

你们去过北京吗?

 

今天老师就带你们领略一下北京的风采?/p>

 

 

     

课件展示北京的图片并附资料:

 

 

    

天安门广场面积约

 440000 

平方米,

 

可容?/p>

1000000 

人?/p>

 

 

    

北京故宫占地面积?/p>

 720190 

平方米,

 

是世界上最大的宫殿?/p>

 

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一亿以内数的认?/p>

 

 

    

一?/p>

 

教学内容?/p>

 

 

     

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学?/p>

 

四年级上?/p>

 

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二?/p>

 

教学准备

 

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 10 

包纸?/p>

 

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三?/p>

 

教学目标与策略选择

 

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能根据数位的分级尝试着读出万以上的数?/p>

 

 

    

在读数的过程中,

 

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经历运用万以上的数表示事物的过程?/p>

 

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你们去过北京吗?

 

今天老师就带你们领略一下北京的风采?/p>

 

 

     

课件展示北京的图片并附资料:

 

 

    

天安门广场面积约

 440000 

平方米,

 

可容?/p>

1000000 

人?/p>

 

 

    

北京故宫占地面积?/p>

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平方米,

 

是世界上最大的宫殿?/p>

 

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一亿以内数的认?/p>

 

 

    

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天安门广场面积约

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一亿以内数的认?- 百度文库
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天安门广场面积约

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