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最新资料推?/p>
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1
/
25
一亿以内数的认?/p>
一?/p>
教学内容?/p>
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学?/p>
四年级上?/p>
P2-4
?/p>
二?/p>
教学准备
课件?/p>
10
包纸?/p>
报纸若干?/p>
数位顺序表?/p>
卡片若干
三?/p>
教学目标与策略选择
(一?/p>
教学目标?/p>
1
?/p>
结合具体情境?/p>
认识记数单位万?/p>
十万?/p>
百万?/p>
千万?/p>
亿等?/p>
了解十进制记数法?/p>
2
?/p>
能根据数位的分级尝试着读出万以上的数?/p>
在读数的过程中,
使学生体会和感受大数在日常生活中的应
用,
进一步培养数感?/p>
3
?/p>
经历运用万以上的数表示事物的过程?/p>
感受大数的意义,
发展数感?/p>
能主动与同伴交流?/p>
体验合作成功的乐趣?/p>
教学重?/p>
难点?/p>
1
?/p>
感受记数单位十万
和亿
?/p>
2
?/p>
尝试读万以上的数?/p>
?/p>
四?/p>
教学流程设计及意?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
初步感知?/p>
认识大数
1
?/p>
师:
你们去过北京吗?
今天老师就带你们领略一下北京的风采?/p>
课件展示北京的图片并附资料:
天安门广场面积约
440000
平方米,
可容?/p>
1000000
人?/p>
北京故宫占地面积?/p>
720190
平方米,
是世界上最大的宫殿?/p>