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西北师范大学知行学院青年教师讲课比赛评分标准

 

 

授课教师?/p>

                         

课程名称?/p>

                    

            

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得分

 

 

教学

态度

15

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教案?

课情?/p>

 

教案整齐规范,内容充实完整?/p>

  

 

教学

 

组织

 

教学组织能力强,注意维持课堂秩序,能有效控制课堂气氛

和教学进程?/p>

 

教学

  

内容

  

20

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思想?/p>

 

将思想教育贯穿于教学中,注重教书育人?/p>

 

 

科学?/p>

 

讲授内容正确,概念清楚,定义准确?/p>

 

符合?

学大?/p>

 

符合教学大纲或课程基本要求,重点、难点突出?/p>

 

教学

  

过程

  

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方法

  

手段

  

40

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教学

 

过程

 

教学过程安排合理,层次清楚,过度自然,时间分配得当?/p>

 

 

语言

 

表达

 

普通话标准,授课语言生动、清晰、流畅,富有感染力?/p>

 

能力

 

培养

 

注重培养学生的学习方法、思维方式、分析问题和解决问题

的能力?/p>

 

教学

 

方法

   

手段

 

教学方法运用灵活?/p>

恰当?/p>

板书设计合理?/p>

教具使用得当?/p>

?

合理使用多媒体教学手段?/p>

 

教学

  

效果

  

15

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学生?

习兴?/p>

 

学生注意力集中,学习积极性高?/p>

 

 

师生

 

互动

 

注重启发式、互动式教学,课堂气氛活跃,师生交流好?/p>

 

总体

 

印象

 

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好?/p>

 

仪表

  

仪?/p>

   

10

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精神

 

面貌

 

精神饱满,教态自然,体态语言运用恰当,感染力强?/p>

 

 

教师

 

风范

 

衣着得体,仪表端庄?/p>

 

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总体评价及建议:

 

 

 

 

评委签名?/p>

 

 

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西北师范大学知行学院青年教师讲课比赛评分标准

 

 

授课教师?/p>

                         

课程名称?/p>

                    

            

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得分

 

 

教学

态度

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教案?

课情?/p>

 

教案整齐规范,内容充实完整?/p>

  

 

教学

 

组织

 

教学组织能力强,注意维持课堂秩序,能有效控制课堂气氛

和教学进程?/p>

 

教学

  

内容

  

20

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思想?/p>

 

将思想教育贯穿于教学中,注重教书育人?/p>

 

 

科学?/p>

 

讲授内容正确,概念清楚,定义准确?/p>

 

符合?

学大?/p>

 

符合教学大纲或课程基本要求,重点、难点突出?/p>

 

教学

  

过程

  

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方法

  

手段

  

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教学

 

过程

 

教学过程安排合理,层次清楚,过度自然,时间分配得当?/p>

 

 

语言

 

表达

 

普通话标准,授课语言生动、清晰、流畅,富有感染力?/p>

 

能力

 

培养

 

注重培养学生的学习方法、思维方式、分析问题和解决问题

的能力?/p>

 

教学

 

方法

   

手段

 

教学方法运用灵活?/p>

恰当?/p>

板书设计合理?/p>

教具使用得当?/p>

?

合理使用多媒体教学手段?/p>

 

教学

  

效果

  

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学生?

习兴?/p>

 

学生注意力集中,学习积极性高?/p>

 

 

师生

 

互动

 

注重启发式、互动式教学,课堂气氛活跃,师生交流好?/p>

 

总体

 

印象

 

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好?/p>

 

仪表

  

仪?/p>

   

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精神

 

面貌

 

精神饱满,教态自然,体态语言运用恰当,感染力强?/p>

 

 

教师

 

风范

 

衣着得体,仪表端庄?/p>

 

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总体评价及建议:

 

 

 

 

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西北师范大学知行学院青年教师讲课比赛评分标准

 

 

授课教师?/p>

                         

课程名称?/p>

                    

            

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得分

 

 

教学

态度

15

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教案?

课情?/p>

 

教案整齐规范,内容充实完整?/p>

  

 

教学

 

组织

 

教学组织能力强,注意维持课堂秩序,能有效控制课堂气氛

和教学进程?/p>

 

教学

  

内容

  

20

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思想?/p>

 

将思想教育贯穿于教学中,注重教书育人?/p>

 

 

科学?/p>

 

讲授内容正确,概念清楚,定义准确?/p>

 

符合?

学大?/p>

 

符合教学大纲或课程基本要求,重点、难点突出?/p>

 

教学

  

过程

  

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方法

  

手段

  

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教学

 

过程

 

教学过程安排合理,层次清楚,过度自然,时间分配得当?/p>

 

 

语言

 

表达

 

普通话标准,授课语言生动、清晰、流畅,富有感染力?/p>

 

能力

 

培养

 

注重培养学生的学习方法、思维方式、分析问题和解决问题

的能力?/p>

 

教学

 

方法

   

手段

 

教学方法运用灵活?/p>

恰当?/p>

板书设计合理?/p>

教具使用得当?/p>

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合理使用多媒体教学手段?/p>

 

教学

  

效果

  

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学生?

习兴?/p>

 

学生注意力集中,学习积极性高?/p>

 

 

师生

 

互动

 

注重启发式、互动式教学,课堂气氛活跃,师生交流好?/p>

 

总体

 

印象

 

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好?/p>

 

仪表

  

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精神

 

面貌

 

精神饱满,教态自然,体态语言运用恰当,感染力强?/p>

 

 

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风范

 

衣着得体,仪表端庄?/p>

 

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西北师范大学知行学院青年教师讲课比赛评分标准 - 百度文库
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西北师范大学知行学院青年教师讲课比赛评分标准

 

 

授课教师?/p>

                         

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得分

 

 

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态度

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教案?

课情?/p>

 

教案整齐规范,内容充实完整?/p>

  

 

教学

 

组织

 

教学组织能力强,注意维持课堂秩序,能有效控制课堂气氛

和教学进程?/p>

 

教学

  

内容

  

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思想?/p>

 

将思想教育贯穿于教学中,注重教书育人?/p>

 

 

科学?/p>

 

讲授内容正确,概念清楚,定义准确?/p>

 

符合?

学大?/p>

 

符合教学大纲或课程基本要求,重点、难点突出?/p>

 

教学

  

过程

  

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方法

  

手段

  

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教学

 

过程

 

教学过程安排合理,层次清楚,过度自然,时间分配得当?/p>

 

 

语言

 

表达

 

普通话标准,授课语言生动、清晰、流畅,富有感染力?/p>

 

能力

 

培养

 

注重培养学生的学习方法、思维方式、分析问题和解决问题

的能力?/p>

 

教学

 

方法

   

手段

 

教学方法运用灵活?/p>

恰当?/p>

板书设计合理?/p>

教具使用得当?/p>

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合理使用多媒体教学手段?/p>

 

教学

  

效果

  

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学生?

习兴?/p>

 

学生注意力集中,学习积极性高?/p>

 

 

师生

 

互动

 

注重启发式、互动式教学,课堂气氛活跃,师生交流好?/p>

 

总体

 

印象

 

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好?/p>

 

仪表

  

仪?/p>

   

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精神

 

面貌

 

精神饱满,教态自然,体态语言运用恰当,感染力强?/p>

 

 

教师

 

风范

 

衣着得体,仪表端庄?/p>

 

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总体评价及建议:

 

 

 

 

评委签名?/p>

 

 

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