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可编辑修?/p>
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(第
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5
页)
(一)教学目?/p>
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通过数数活动?/p>
初步了解学生的数数情况,
使学生初步学会数数的方法?/p>
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?/p>
帮助学生了解学校生活?/p>
激发学生学习数学的兴趣?/p>
渗透思想品德教育?/p>
(二)教材说?/p>
教材说明
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.这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学生展?/p>
校园生活?/p>
帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育?/p>
使学生知道,
自己已经
是一名小学生了,小学生要遵守纪律按时到校,要尊敬老师、爱护同学,还要?/p>
好学习、热爱科学,锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到
10
以内?/p>
数,使学生通过数这些数,初步感?/p>
10
以内各数,并体会到数存在于我们的?/p>
活中?/p>
数是人类的好朋友?/p>
使教师初步了解学生数数?/p>
观察和语言表达能力情况?/p>
为以后教学做好准备?/p>
2
.教科书?/p>
2
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页是一幅“美丽的校园”图。这是一个富裕的乡中心小学,
校园内有飘扬的国旗、高大的教学楼,还有和蔼的老师、活泼的学生,还有小?/p>
气象站等;校园外有高耸的大楼、飞翔的鸽子,路边有葱郁的树木,美丽的农?/p>
等。图中每种数量的事物不止一种(如数量是
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的,有一面国旗、一位教师,?/p>
有一座教学楼等)
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为的是给数数提供尽可能多的信息资源,
通过让学生数同一
种数量的各种事物,充分感?/p>
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以内的数。各种人和物的具体数量见下表?/p>