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《审计模拟实训》教学大?/p>

 

课程编号

?/p>

1515T0026 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程类型:集中实践课

 

课程名称:审计模拟实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

英文名称?/p>

Auditing Practice 

?/p>

 

 

分:

2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

适用专业:会计学

 

 

一、课程的性质、目的和任务

 

 

《审计模拟实训》是一门会计学专业集中实践课,是一个具有认识性的实践教学环节?/p>

学生通过实训?/p>

加强感性认识,

了解审计的发展历史,熟悉审计的流程,巩固已学的基础?/p>

识,为今后的工作奠定了基础。同时,学生通过实训对审计实训的现状有一定的了解?/p>

 

本课程采用参观和实训相结合的教学方式?/p>

通过审计模拟实训?/p>

锻炼学生的动手脑能力?/p>

以达到能够掌握审计学基本理论?/p>

基本原理?/p>

基本方法和审计技能;

使学生了解在实践工作

中怎样开展审计工作,

在特定场合审查什么?/p>

如何进行审查?/p>

了解现代审计程序和方法的?/p>

体应用情况;把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系?/p>

 

二、课程教学目?/p>

 

 

课程教学目标包括实践技能、素质教育和创新能力培养三方面:

 

1.

实践技能目?/p>

 

1.1 

通过对会计师事务所的参观学习,了解审计的基本操作流程和审计的基本内容,?/p>

时了解开展审计工作的准备事项?/p>

 

1.2 

通过自己的动手操作,掌握审计证据的搜集、审计工作底稿的编制和审计报告的?/p>

制报出;

 

1.3 

了解被审计单位的情况,发现问题,尽可能为其提出合理化建议,解决被审计单位

存在的问题;

 

1.4 

实训过程中,学生应根据每天的实训情况记录并整理实训日记、记录当天学到的?/p>

训知识,

主要问题和体会?/p>

教师可以通过日记检查学生实训情况,

及时发现并予以正?/p>

引导?/p>

 

1.5 

掌握审计报告的类别和出示类型?/p>

 

2.

素质教育目标

 

2.1 

巩固和运用所学各门课程的知识,理论结合实际,训练观察、分析和解决实际问题

的独立工作能力,培养学生的实际操作能力;

 

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《审计模拟实训》教学大?/p>

 

课程编号

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1515T0026 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程类型:集中实践课

 

课程名称:审计模拟实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

英文名称?/p>

Auditing Practice 

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2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

适用专业:会计学

 

 

一、课程的性质、目的和任务

 

 

《审计模拟实训》是一门会计学专业集中实践课,是一个具有认识性的实践教学环节?/p>

学生通过实训?/p>

加强感性认识,

了解审计的发展历史,熟悉审计的流程,巩固已学的基础?/p>

识,为今后的工作奠定了基础。同时,学生通过实训对审计实训的现状有一定的了解?/p>

 

本课程采用参观和实训相结合的教学方式?/p>

通过审计模拟实训?/p>

锻炼学生的动手脑能力?/p>

以达到能够掌握审计学基本理论?/p>

基本原理?/p>

基本方法和审计技能;

使学生了解在实践工作

中怎样开展审计工作,

在特定场合审查什么?/p>

如何进行审查?/p>

了解现代审计程序和方法的?/p>

体应用情况;把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系?/p>

 

二、课程教学目?/p>

 

 

课程教学目标包括实践技能、素质教育和创新能力培养三方面:

 

1.

实践技能目?/p>

 

1.1 

通过对会计师事务所的参观学习,了解审计的基本操作流程和审计的基本内容,?/p>

时了解开展审计工作的准备事项?/p>

 

1.2 

通过自己的动手操作,掌握审计证据的搜集、审计工作底稿的编制和审计报告的?/p>

制报出;

 

1.3 

了解被审计单位的情况,发现问题,尽可能为其提出合理化建议,解决被审计单位

存在的问题;

 

1.4 

实训过程中,学生应根据每天的实训情况记录并整理实训日记、记录当天学到的?/p>

训知识,

主要问题和体会?/p>

教师可以通过日记检查学生实训情况,

及时发现并予以正?/p>

引导?/p>

 

1.5 

掌握审计报告的类别和出示类型?/p>

 

2.

素质教育目标

 

2.1 

巩固和运用所学各门课程的知识,理论结合实际,训练观察、分析和解决实际问题

的独立工作能力,培养学生的实际操作能力;

 

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课程编号

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1515T0026 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程类型:集中实践课

 

课程名称:审计模拟实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

英文名称?/p>

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2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

适用专业:会计学

 

 

一、课程的性质、目的和任务

 

 

《审计模拟实训》是一门会计学专业集中实践课,是一个具有认识性的实践教学环节?/p>

学生通过实训?/p>

加强感性认识,

了解审计的发展历史,熟悉审计的流程,巩固已学的基础?/p>

识,为今后的工作奠定了基础。同时,学生通过实训对审计实训的现状有一定的了解?/p>

 

本课程采用参观和实训相结合的教学方式?/p>

通过审计模拟实训?/p>

锻炼学生的动手脑能力?/p>

以达到能够掌握审计学基本理论?/p>

基本原理?/p>

基本方法和审计技能;

使学生了解在实践工作

中怎样开展审计工作,

在特定场合审查什么?/p>

如何进行审查?/p>

了解现代审计程序和方法的?/p>

体应用情况;把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系?/p>

 

二、课程教学目?/p>

 

 

课程教学目标包括实践技能、素质教育和创新能力培养三方面:

 

1.

实践技能目?/p>

 

1.1 

通过对会计师事务所的参观学习,了解审计的基本操作流程和审计的基本内容,?/p>

时了解开展审计工作的准备事项?/p>

 

1.2 

通过自己的动手操作,掌握审计证据的搜集、审计工作底稿的编制和审计报告的?/p>

制报出;

 

1.3 

了解被审计单位的情况,发现问题,尽可能为其提出合理化建议,解决被审计单位

存在的问题;

 

1.4 

实训过程中,学生应根据每天的实训情况记录并整理实训日记、记录当天学到的?/p>

训知识,

主要问题和体会?/p>

教师可以通过日记检查学生实训情况,

及时发现并予以正?/p>

引导?/p>

 

1.5 

掌握审计报告的类别和出示类型?/p>

 

2.

素质教育目标

 

2.1 

巩固和运用所学各门课程的知识,理论结合实际,训练观察、分析和解决实际问题

的独立工作能力,培养学生的实际操作能力;

 

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审计模拟实训 - 百度文库
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课程类型:集中实践课

 

课程名称:审计模拟实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

英文名称?/p>

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适用专业:会计学

 

 

一、课程的性质、目的和任务

 

 

《审计模拟实训》是一门会计学专业集中实践课,是一个具有认识性的实践教学环节?/p>

学生通过实训?/p>

加强感性认识,

了解审计的发展历史,熟悉审计的流程,巩固已学的基础?/p>

识,为今后的工作奠定了基础。同时,学生通过实训对审计实训的现状有一定的了解?/p>

 

本课程采用参观和实训相结合的教学方式?/p>

通过审计模拟实训?/p>

锻炼学生的动手脑能力?/p>

以达到能够掌握审计学基本理论?/p>

基本原理?/p>

基本方法和审计技能;

使学生了解在实践工作

中怎样开展审计工作,

在特定场合审查什么?/p>

如何进行审查?/p>

了解现代审计程序和方法的?/p>

体应用情况;把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系?/p>

 

二、课程教学目?/p>

 

 

课程教学目标包括实践技能、素质教育和创新能力培养三方面:

 

1.

实践技能目?/p>

 

1.1 

通过对会计师事务所的参观学习,了解审计的基本操作流程和审计的基本内容,?/p>

时了解开展审计工作的准备事项?/p>

 

1.2 

通过自己的动手操作,掌握审计证据的搜集、审计工作底稿的编制和审计报告的?/p>

制报出;

 

1.3 

了解被审计单位的情况,发现问题,尽可能为其提出合理化建议,解决被审计单位

存在的问题;

 

1.4 

实训过程中,学生应根据每天的实训情况记录并整理实训日记、记录当天学到的?/p>

训知识,

主要问题和体会?/p>

教师可以通过日记检查学生实训情况,

及时发现并予以正?/p>

引导?/p>

 

1.5 

掌握审计报告的类别和出示类型?/p>

 

2.

素质教育目标

 

2.1 

巩固和运用所学各门课程的知识,理论结合实际,训练观察、分析和解决实际问题

的独立工作能力,培养学生的实际操作能力;

 



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