十八
运用之妙,存乎一?/p>
复习指导?/p>
1.
作者是
______
?/p>
___
代学者,云南洱源县人,白族?/p>
2.
“运用之妙,存乎一心”出自?/p>
________
?/p>
,意思是说兵法运用的巧妙?/p>
全在善于思考。作者借用为题,是?/p>
______________________________
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同步练习?/p>
一、基础知识
1.
下列加点字的注音,完全正确的一项是?/p>
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A.
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断(
ni
ā
n
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佩(
q
ī
n
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蕴藉?/p>
ji
è
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j
ī
ng
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B.
木屐
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j
ī?/p>
李煜
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y
ù?/p>
蛰伏?/p>
zh
é?/p>
汀
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t
ī
ng
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C.
造诣
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?/p>
zh
ǐ?/p>
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丽(
gu
ī?/p>
羌笛?/p>
qi
ā
ng
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?/p>
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?/p>
ji
ǒ
ng
?/p>
D.
哽咽
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y
à
n
?/p>
?/p>
?/p>
手(
xi
é?/p>
砧杵?/p>
ch
ǔ
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?/p>
?/p>
?/p>
w
ū?/p>
2.
根据语境,解释加点的词句?/p>
?/p>
1
?/p>
“吟安一个字
....?/p>
,拈断数茎须
....?/p>
?/p>
,就是为了选择最恰当的字眼,表现出最美的
意境?/p>
_____________________________________________________________________
?/p>
2
)在语言大师们的手笔下,文字的运用,确有点铁成金
....
之妙?/p>
_____________________________________________________________________
?/p>
3
)离歌且莫翻新阕
?/p>
,一曲能教肠寸结?/p>
_____________________________________________________________________
?/p>
4
)所有这些诗句的情致,都在这“一”字,如果易
?/p>
“一”为“几?/p>
、为“数?/p>
?/p>
则兴趣索?/p>
..
了?/p>
_____________________________________________________________________
3.
下列句子有语病的一句是?/p>
?/p>
A.
我国古代许多诗人,为了写好一首诗,反复推敲,锤字炼句,有限的字在他们
笔下,花样翻新,变化无穷,创作出瑰丽多姿的艺术品来?/p>
B.
字典上的字,每个识字的人都可以使用,但是,同一个字在不同的人的笔下?/p>
却能发挥不同的作用?/p>
C.
我们只要稍为留意一下,
就不难发现,
一些极其普通而常用的字,
在诗人的?/p>
下,往往能使之新意层出,妙趣无穷?/p>
D.
由一而知万,这可以是数学计算的结果,但在文艺中,这个“一”必须是和某
具体事物联系在一起,借助于艺术联想,才能以少总多、以一当十,获得艺术审
美的效果?/p>
4.
下列诗句中,
“一?/p>
字不具有
“以少总多?/p>
“以一当十?/p>
艺术效果的一项是
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?/p>
A.
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神?/p>
B.
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风?/p>
C.
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁?/p>
D.
一声啼鸟禁门静,满地落花春日长?/p>
5.
根据课文,下列对“一叶知秋”分析错误的一项是?/p>
?/p>