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PAC沟通分析理?/p>
西格蒙德·弗洛伊德提出人格的三个基本概念本我,自我和超我。以此为基础,艾律克·伯恩(Eri?/p>
Berne)提出了著名的关于人格结构?/p>
PAC
理论?/p>
PAC
理论又称相互作用分析理论、人格结构分析?/p>
交互作用分析、人际关系心理分析、沟通分析。该理论的核心观点是:人类个体的人格特征有三种心理状?/p>
构成?/p>
Parent
?/p>
Adult
?/p>
Child
?/p>
P
是父母的第一个英文字母,
A
是成人的第一个英文字母?/p>
C
是儿童的第一
个英文字母,因此简?/p>
PAC
理论?/p>
人的人格特征是由“父母?/p>
“成人?/p>
“儿童”这三种心理状态构成的,这三种状态在每个人类个体上都?/p>
互存在着?/p>
就像个体内部有不同的成员在人际对话中出现?/p>
这三种状态构成了人类个体的多重人格结构特征?/p>
他认为每个人身上都存在这三种不同状态,只不过这三种状态在每个人身上所占比例不同,这就形成了千?/p>
万别的人格特性。三种状态相比较,每个人身上总有一种状态占优势,不同性格特征的人在不同的情况下会
不自主地选择不同的状态。每当父母、成人、儿童这三种心理状态分别占主导地位时,就会出现与此相应?/p>
行为表现方式和言语行为方式?/p>
当P(父母)型状态在人格结构中占优势时,其行为表现方式通常是:凭主观印象办事,独断独行,以
权威和优越感为标志,甚至滥用权威,通常表现出统治、训斥、支配、教训、责骂等家长作风或其他权势作
风。在人际对话中常用“你必须?/p>
“你应该?/p>
“你不能”之类的言语行为方式?/p>
当A(成人)型状态在人格结构中占优势时,其行为表现方式通常是:注重事实根据,分析问题客观理
智,善于从经验中估计各种可能性然后做出理性决策,
待人接物客观冷静?/p>
慎思明断、尊重别人?/p>
言语谦逊?/p>
这种人在人际对话中常用“我个人的想法是?/p>
“客观地讲?/p>
“理性地看?/p>
“科学的方法是”等言语行为方式?/p>
当C(儿童)型状态在人格结构中占优势时,其行为表现方式通常是:服从,冲动,任性,任人摆布?/p>
一会儿逗人喜爱,一会儿又突发脾气;无主见,遇事退缩,感情用事,喜怒无常,易激怒。在人际对话中常
用“我猜想?/p>
“我不知道?/p>
“也许是?/p>
“恐怕是这样”等言语行为方式?/p>
柏恩根据平行性和非平行性标准,将人格特征划分出平行性和非平行性两种类型。柏恩提出:理想的人