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《死水》教?/p>

 

    &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

一、教学目?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(-)通过学习,使学生?/p>

步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅?/p>

鉴赏的能力?/p>

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(二?/p>

体会

《死

水?/p>

用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法?/p>

色?/p>

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(三)鉴赏《死水》深

沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(四)培养学生朗读诗歌的

兴趣和能力?/p>

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

二、难点?/p>

重点分析

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(一)《死水》究

竟象征着什么?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

分析:一

般人认为?/p>

《死水?/p>

一诗,从创作、发表到结集出版,随

时地不同,至少有三重意义?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

第一重意义:从《死水》的

创作时间看,“死水”是美国社会的象征?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

此诗的后面,署有创作?/p>

间:

1925

年升月。正是在美国芝加哥留学的闻一多先?/p>

谁备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪,有两?/p>

突出的方面:一是由于他在美国身受种族歧视之苦,?/p>

美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与?/p>

恶;一是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪

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《死水》教?/p>

 

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一、教学目?

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(-)通过学习,使学生?/p>

步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅?/p>

鉴赏的能力?/p>

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(二?/p>

体会

《死

水?/p>

用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法?/p>

色?/p>

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(三)鉴赏《死水》深

沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

(四)培养学生朗读诗歌的

兴趣和能力?/p>

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二、难点?/p>

重点分析

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(一)《死水》究

竟象征着什么?

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分析:一

般人认为?/p>

《死水?/p>

一诗,从创作、发表到结集出版,随

时地不同,至少有三重意义?

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第一重意义:从《死水》的

创作时间看,“死水”是美国社会的象征?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

此诗的后面,署有创作?/p>

间:

1925

年升月。正是在美国芝加哥留学的闻一多先?/p>

谁备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪,有两?/p>

突出的方面:一是由于他在美国身受种族歧视之苦,?/p>

美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与?/p>

恶;一是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪

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一、教学目?

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(-)通过学习,使学生?/p>

步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅?/p>

鉴赏的能力?/p>

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(二?/p>

体会

《死

水?/p>

用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法?/p>

色?/p>

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(三)鉴赏《死水》深

沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点?

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(四)培养学生朗读诗歌的

兴趣和能力?/p>

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二、难点?/p>

重点分析

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(一)《死水》究

竟象征着什么?

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分析:一

般人认为?/p>

《死水?/p>

一诗,从创作、发表到结集出版,随

时地不同,至少有三重意义?

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第一重意义:从《死水》的

创作时间看,“死水”是美国社会的象征?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp

此诗的后面,署有创作?/p>

间:

1925

年升月。正是在美国芝加哥留学的闻一多先?/p>

谁备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪,有两?/p>

突出的方面:一是由于他在美国身受种族歧视之苦,?/p>

美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与?/p>

恶;一是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪

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《死水》教?- 百度文库
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《死水》教?/p>

 

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一、教学目?

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《死

水?/p>

用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法?/p>

色?/p>

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(三)鉴赏《死水》深

沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点?

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(四)培养学生朗读诗歌的

兴趣和能力?/p>

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二、难点?/p>

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竟象征着什么?

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分析:一

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一诗,从创作、发表到结集出版,随

时地不同,至少有三重意义?

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第一重意义:从《死水》的

创作时间看,“死水”是美国社会的象征?

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此诗的后面,署有创作?/p>

间:

1925

年升月。正是在美国芝加哥留学的闻一多先?/p>

谁备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪,有两?/p>

突出的方面:一是由于他在美国身受种族歧视之苦,?/p>

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恶;一是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪



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