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《父母心》教学设?/p>

 

             

石滩中心学校

  

陈晓?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

《父母心》是一篇感人至深的文章。故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻

把孩子送给贵夫人领养后三次反悔,最终一个孩子也没舍得送走的故事,?/p>

动地诠释了“可怜天下父母心”这句名言,深情地赞颂了无比珍贵的亲情?/p>

关爱他人的品格?/p>

 

 

设计理念

 

根据本篇文章情感性强的特点,

教学中着重引导学生在读中感知?/p>

读中感悟?/p>

读中感受作品中人物的情感,体会父母对子女的至爱亲情,使他们受到情?/p>

熏陶,获得思想启迪?/p>

 

 

教学目标

 

1

?/p>

通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感?/p>

这种情感

受到人们的理解和尊重?/p>

 

2

.体会文中父母对孩子浓浓的爱?/p>

 

3

、学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会感恩?/p>

 

教学重点?/p>

 

能有感情的朗读课文,理解课文内容?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

体会父母三次送人孩子的过程中的复杂心情,从中感受?/p>

 

父母对儿女浓浓的爱?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

多媒体课件?/p>

 

 

教学过程

 

用多媒体播放歌曲《天下父母心》?/p>

 

一、设疑激趣,揭示课题

 

亲爱的同学们,听了这首歌,让我们每个人都沉浸在这人世间最让人感动?/p>

最让人难以割舍的情感之中,你们知道它是什么情吗?(父母情?/p>

 

对,它是一种特别珍贵的情感,正因为这样,才有了一个又一个美丽动人的

故事被人们传颂?/p>

现在就让我们一起走进日本作家川端康成写?/p>

《父母心?/p>

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(板书课题)

 

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《父母心》教学设?/p>

 

             

石滩中心学校

  

陈晓?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

《父母心》是一篇感人至深的文章。故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻

把孩子送给贵夫人领养后三次反悔,最终一个孩子也没舍得送走的故事,?/p>

动地诠释了“可怜天下父母心”这句名言,深情地赞颂了无比珍贵的亲情?/p>

关爱他人的品格?/p>

 

 

设计理念

 

根据本篇文章情感性强的特点,

教学中着重引导学生在读中感知?/p>

读中感悟?/p>

读中感受作品中人物的情感,体会父母对子女的至爱亲情,使他们受到情?/p>

熏陶,获得思想启迪?/p>

 

 

教学目标

 

1

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通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感?/p>

这种情感

受到人们的理解和尊重?/p>

 

2

.体会文中父母对孩子浓浓的爱?/p>

 

3

、学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会感恩?/p>

 

教学重点?/p>

 

能有感情的朗读课文,理解课文内容?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

体会父母三次送人孩子的过程中的复杂心情,从中感受?/p>

 

父母对儿女浓浓的爱?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

多媒体课件?/p>

 

 

教学过程

 

用多媒体播放歌曲《天下父母心》?/p>

 

一、设疑激趣,揭示课题

 

亲爱的同学们,听了这首歌,让我们每个人都沉浸在这人世间最让人感动?/p>

最让人难以割舍的情感之中,你们知道它是什么情吗?(父母情?/p>

 

对,它是一种特别珍贵的情感,正因为这样,才有了一个又一个美丽动人的

故事被人们传颂?/p>

现在就让我们一起走进日本作家川端康成写?/p>

《父母心?/p>

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(板书课题)

 

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《父母心》教学设?/p>

 

             

石滩中心学校

  

陈晓?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

《父母心》是一篇感人至深的文章。故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻

把孩子送给贵夫人领养后三次反悔,最终一个孩子也没舍得送走的故事,?/p>

动地诠释了“可怜天下父母心”这句名言,深情地赞颂了无比珍贵的亲情?/p>

关爱他人的品格?/p>

 

 

设计理念

 

根据本篇文章情感性强的特点,

教学中着重引导学生在读中感知?/p>

读中感悟?/p>

读中感受作品中人物的情感,体会父母对子女的至爱亲情,使他们受到情?/p>

熏陶,获得思想启迪?/p>

 

 

教学目标

 

1

?/p>

通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感?/p>

这种情感

受到人们的理解和尊重?/p>

 

2

.体会文中父母对孩子浓浓的爱?/p>

 

3

、学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会感恩?/p>

 

教学重点?/p>

 

能有感情的朗读课文,理解课文内容?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

体会父母三次送人孩子的过程中的复杂心情,从中感受?/p>

 

父母对儿女浓浓的爱?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

多媒体课件?/p>

 

 

教学过程

 

用多媒体播放歌曲《天下父母心》?/p>

 

一、设疑激趣,揭示课题

 

亲爱的同学们,听了这首歌,让我们每个人都沉浸在这人世间最让人感动?/p>

最让人难以割舍的情感之中,你们知道它是什么情吗?(父母情?/p>

 

对,它是一种特别珍贵的情感,正因为这样,才有了一个又一个美丽动人的

故事被人们传颂?/p>

现在就让我们一起走进日本作家川端康成写?/p>

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(板书课题)

 

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父母心教学设?- 百度文库
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石滩中心学校

  

陈晓?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

《父母心》是一篇感人至深的文章。故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻

把孩子送给贵夫人领养后三次反悔,最终一个孩子也没舍得送走的故事,?/p>

动地诠释了“可怜天下父母心”这句名言,深情地赞颂了无比珍贵的亲情?/p>

关爱他人的品格?/p>

 

 

设计理念

 

根据本篇文章情感性强的特点,

教学中着重引导学生在读中感知?/p>

读中感悟?/p>

读中感受作品中人物的情感,体会父母对子女的至爱亲情,使他们受到情?/p>

熏陶,获得思想启迪?/p>

 

 

教学目标

 

1

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通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感?/p>

这种情感

受到人们的理解和尊重?/p>

 

2

.体会文中父母对孩子浓浓的爱?/p>

 

3

、学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会感恩?/p>

 

教学重点?/p>

 

能有感情的朗读课文,理解课文内容?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

体会父母三次送人孩子的过程中的复杂心情,从中感受?/p>

 

父母对儿女浓浓的爱?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

多媒体课件?/p>

 

 

教学过程

 

用多媒体播放歌曲《天下父母心》?/p>

 

一、设疑激趣,揭示课题

 

亲爱的同学们,听了这首歌,让我们每个人都沉浸在这人世间最让人感动?/p>

最让人难以割舍的情感之中,你们知道它是什么情吗?(父母情?/p>

 

对,它是一种特别珍贵的情感,正因为这样,才有了一个又一个美丽动人的

故事被人们传颂?/p>

现在就让我们一起走进日本作家川端康成写?/p>

《父母心?/p>

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(板书课题)

 



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