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谈《水浒》的人物和结构(导读?/p>

 

 

 

学习《谈〈水浒〉的人物和结构?/p>

,要了解文艺评论?/p>

特点,学习如何阅读从宏观上评论文学现象的文章,培养阅

读文学评论的能力。懂得运用马克思主义文艺观点和方法?/p>

价文学作品的道理。能理清文章整体和局部两方面的独特层

次结构?/p>

学习掌握文学评论叙?/p>

析?/p>

评有机结合的评述方法?/p>

了解作者针对作品自身特点选择重点分析和评价文学作?/p>

的途径?/p>

 

《谈〈水浒〉的人物和结构》一文属文学评论,所谓评论,

是“以议论为主要表达方式,对某问题或某事件发表意见?/p>

文章”。如果是对文学作品、影视艺术等发表意见,这类文

章就叫文学评论;如果是对日常工作、生活、学习中反映?/p>

来的思想问题发表评论,则属于思想评论?/p>

 

本文共八个自然段,从内容结构看,可以分成三部分:?/p>

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段,谈《水浒》在人物描写方面的特点。第

5

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段,

谈《水浒》的结构特点。第

8

段收束全文,着重谈论了《水

浒》的人物和结构为什么“应当作为学习的主要对象”?/p>

 

全文评论了《水浒》的人物与结构两方面,在叙述中不是照

搬原文或简单浓缩,而是夹叙夹议。在选定事例时集中在?/p>

冲、杨志、鲁达三人身上,因为这三人都是《水浒》中重要

的、十分成功的艺术形象,因此既有代表性,又节省笔墨,

以较小的篇幅包含较大的容量,获得了以简驭繁的效果。也

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学习《谈〈水浒〉的人物和结构?/p>

,要了解文艺评论?/p>

特点,学习如何阅读从宏观上评论文学现象的文章,培养阅

读文学评论的能力。懂得运用马克思主义文艺观点和方法?/p>

价文学作品的道理。能理清文章整体和局部两方面的独特层

次结构?/p>

学习掌握文学评论叙?/p>

析?/p>

评有机结合的评述方法?/p>

了解作者针对作品自身特点选择重点分析和评价文学作?/p>

的途径?/p>

 

《谈〈水浒〉的人物和结构》一文属文学评论,所谓评论,

是“以议论为主要表达方式,对某问题或某事件发表意见?/p>

文章”。如果是对文学作品、影视艺术等发表意见,这类文

章就叫文学评论;如果是对日常工作、生活、学习中反映?/p>

来的思想问题发表评论,则属于思想评论?/p>

 

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浒》的人物和结构为什么“应当作为学习的主要对象”?/p>

 

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搬原文或简单浓缩,而是夹叙夹议。在选定事例时集中在?/p>

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析?/p>

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搬原文或简单浓缩,而是夹叙夹议。在选定事例时集中在?/p>

冲、杨志、鲁达三人身上,因为这三人都是《水浒》中重要

的、十分成功的艺术形象,因此既有代表性,又节省笔墨,

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2019精选教育谈《水浒》的人物和结?导读).doc - 百度文库
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