新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

一年级数学(下)第五单元集体备课教学设?/p>

 

主备老师?/p>

龙群?/p>

 

 

 

 

 

参与成员?/p>

 

朱秀琴、陈艳飞、符小花、龙群英、张倩?/p>

 

程楠楠、周韶华

 

集体

 

备课

 

 

个性化修改

 

 

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一?/p>

 

教学内容

 

本单元的内容主要有:认识人民币的单位元、角、分及其的进率,认识

各种面值的人民币,人民币的兑换,人民币单位间的换算?/p>

 

教学中要让学生结合自己的生活经验记忆掌握

100

以内的数的知识的?/p>

础上学习、认识人民币,一方面使学生初步理解人民币的基本知识和懂得?/p>

何使用人民币,提高社会实践能?/p>

;

另一方面使学生加深对

100

以内数的?/p>

念的理解;体会数的概念与现实生活的密切联系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

使学生认识人民币的单位有元、角、分,知?/p>

1

?/p>

=10

角,

1

?/p>

=10

分?/p>

 

2.

认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会?/p>

行简单的计算?/p>

 

3.

通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作

用,感觉“元”是人民币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币?/p>

化,并知道爱护人民币?/p>

 

?/p>

 

、单元重难点

 

让学生综合应用所学的人民币知识解决问题,培养学生提出问题的意

识,提高解决问题的能力?/p>

 

?/p>

 

、教材分?/p>

 

在本单元的教学活动中?/p>

教师可为学生提供各种面值的模拟人民币来开

展教学,并努力为学生设计必要的学习活动,如:设计模拟购物活动,让?/p>

生在模拟购物活动中积累生活经验,

在真实的情境中掌握关于人民币的简?/p>

计算,进而学习解决简单的生活问题?/p>

 

 

五、课时安?/p>

  

?/p>

1

)认识人民币及元、角、分

 ------------------     1

课时

 

?/p>

2

)兑换人民币

   ----------------------------     1

课时

 

?/p>

3

)简单的计算

    ---------------------------     1

课时

 

?/p>

4

)解决问?/p>

---------------------------------     1

课时

 

?/p>

5

)练习课

  ---------------------------------     1

课时

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

一年级数学(下)第五单元集体备课教学设?/p>

 

主备老师?/p>

龙群?/p>

 

 

 

 

 

参与成员?/p>

 

朱秀琴、陈艳飞、符小花、龙群英、张倩?/p>

 

程楠楠、周韶华

 

集体

 

备课

 

 

个性化修改

 

 

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一?/p>

 

教学内容

 

本单元的内容主要有:认识人民币的单位元、角、分及其的进率,认识

各种面值的人民币,人民币的兑换,人民币单位间的换算?/p>

 

教学中要让学生结合自己的生活经验记忆掌握

100

以内的数的知识的?/p>

础上学习、认识人民币,一方面使学生初步理解人民币的基本知识和懂得?/p>

何使用人民币,提高社会实践能?/p>

;

另一方面使学生加深对

100

以内数的?/p>

念的理解;体会数的概念与现实生活的密切联系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

使学生认识人民币的单位有元、角、分,知?/p>

1

?/p>

=10

角,

1

?/p>

=10

分?/p>

 

2.

认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会?/p>

行简单的计算?/p>

 

3.

通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作

用,感觉“元”是人民币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币?/p>

化,并知道爱护人民币?/p>

 

?/p>

 

、单元重难点

 

让学生综合应用所学的人民币知识解决问题,培养学生提出问题的意

识,提高解决问题的能力?/p>

 

?/p>

 

、教材分?/p>

 

在本单元的教学活动中?/p>

教师可为学生提供各种面值的模拟人民币来开

展教学,并努力为学生设计必要的学习活动,如:设计模拟购物活动,让?/p>

生在模拟购物活动中积累生活经验,

在真实的情境中掌握关于人民币的简?/p>

计算,进而学习解决简单的生活问题?/p>

 

 

五、课时安?/p>

  

?/p>

1

)认识人民币及元、角、分

 ------------------     1

课时

 

?/p>

2

)兑换人民币

   ----------------------------     1

课时

 

?/p>

3

)简单的计算

    ---------------------------     1

课时

 

?/p>

4

)解决问?/p>

---------------------------------     1

课时

 

?/p>

5

)练习课

  ---------------------------------     1

课时

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

一年级数学(下)第五单元集体备课教学设?/p>

 

主备老师?/p>

龙群?/p>

 

 

 

 

 

参与成员?/p>

 

朱秀琴、陈艳飞、符小花、龙群英、张倩?/p>

 

程楠楠、周韶华

 

集体

 

备课

 

 

个性化修改

 

 

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一?/p>

 

教学内容

 

本单元的内容主要有:认识人民币的单位元、角、分及其的进率,认识

各种面值的人民币,人民币的兑换,人民币单位间的换算?/p>

 

教学中要让学生结合自己的生活经验记忆掌握

100

以内的数的知识的?/p>

础上学习、认识人民币,一方面使学生初步理解人民币的基本知识和懂得?/p>

何使用人民币,提高社会实践能?/p>

;

另一方面使学生加深对

100

以内数的?/p>

念的理解;体会数的概念与现实生活的密切联系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

使学生认识人民币的单位有元、角、分,知?/p>

1

?/p>

=10

角,

1

?/p>

=10

分?/p>

 

2.

认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会?/p>

行简单的计算?/p>

 

3.

通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作

用,感觉“元”是人民币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币?/p>

化,并知道爱护人民币?/p>

 

?/p>

 

、单元重难点

 

让学生综合应用所学的人民币知识解决问题,培养学生提出问题的意

识,提高解决问题的能力?/p>

 

?/p>

 

、教材分?/p>

 

在本单元的教学活动中?/p>

教师可为学生提供各种面值的模拟人民币来开

展教学,并努力为学生设计必要的学习活动,如:设计模拟购物活动,让?/p>

生在模拟购物活动中积累生活经验,

在真实的情境中掌握关于人民币的简?/p>

计算,进而学习解决简单的生活问题?/p>

 

 

五、课时安?/p>

  

?/p>

1

)认识人民币及元、角、分

 ------------------     1

课时

 

?/p>

2

)兑换人民币

   ----------------------------     1

课时

 

?/p>

3

)简单的计算

    ---------------------------     1

课时

 

?/p>

4

)解决问?/p>

---------------------------------     1

课时

 

?/p>

5

)练习课

  ---------------------------------     1

课时

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

一年级数学下册第五单元集体备课 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

一年级数学(下)第五单元集体备课教学设?/p>

 

主备老师?/p>

龙群?/p>

 

 

 

 

 

参与成员?/p>

 

朱秀琴、陈艳飞、符小花、龙群英、张倩?/p>

 

程楠楠、周韶华

 

集体

 

备课

 

 

个性化修改

 

 

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一?/p>

 

教学内容

 

本单元的内容主要有:认识人民币的单位元、角、分及其的进率,认识

各种面值的人民币,人民币的兑换,人民币单位间的换算?/p>

 

教学中要让学生结合自己的生活经验记忆掌握

100

以内的数的知识的?/p>

础上学习、认识人民币,一方面使学生初步理解人民币的基本知识和懂得?/p>

何使用人民币,提高社会实践能?/p>

;

另一方面使学生加深对

100

以内数的?/p>

念的理解;体会数的概念与现实生活的密切联系?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

使学生认识人民币的单位有元、角、分,知?/p>

1

?/p>

=10

角,

1

?/p>

=10

分?/p>

 

2.

认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会?/p>

行简单的计算?/p>

 

3.

通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作

用,感觉“元”是人民币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币?/p>

化,并知道爱护人民币?/p>

 

?/p>

 

、单元重难点

 

让学生综合应用所学的人民币知识解决问题,培养学生提出问题的意

识,提高解决问题的能力?/p>

 

?/p>

 

、教材分?/p>

 

在本单元的教学活动中?/p>

教师可为学生提供各种面值的模拟人民币来开

展教学,并努力为学生设计必要的学习活动,如:设计模拟购物活动,让?/p>

生在模拟购物活动中积累生活经验,

在真实的情境中掌握关于人民币的简?/p>

计算,进而学习解决简单的生活问题?/p>

 

 

五、课时安?/p>

  

?/p>

1

)认识人民币及元、角、分

 ------------------     1

课时

 

?/p>

2

)兑换人民币

   ----------------------------     1

课时

 

?/p>

3

)简单的计算

    ---------------------------     1

课时

 

?/p>

4

)解决问?/p>

---------------------------------     1

课时

 

?/p>

5

)练习课

  ---------------------------------     1

课时

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ģ·κϰ
  • ϢӦüο123Ŀ͹ο(ѡ)
  • cw-smkecѡٹΫҽѧԺδΫҽѧԺѧ
  • ҵλ⼰
  • 2017ս̰һ꼶ϲѧ̰
  • йʶŴ޶޴
  • (ȫ)
  • ˵ˮ֪ʶϰ
  • 4T͸
  • ȼ˾鿼˱׼

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)