第一单元
看杂技—表内乘法(一)单元备?/p>
课题
一、看杂技——表内乘法(一?/p>
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本单元是学习乘法口诀的起始单元,
是在孩子初步学习乘法的意义基础
上学习的?/p>
乘法口诀对于以后的学习意义重大,
它也是后面学?/p>
6-9
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法口诀的基础,是一个非常重要的单元?/p>
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1.
结合解决问题的情境,
学习
1-5
的乘法口诀并能熟记?/p>
进一步理解乘
法的意义?/p>
2.
能正确运用乘法口诀解决实际问题?/p>
经历乘法口诀的编制过程,
在探
索口诀记忆方法的过程中形成初步的合理推情能力?/p>
3.
形成初步的应用意识,体会数学与生活的联系?/p>
教学
重难?/p>
重点?/p>
3
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4
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5
的乘法口诀
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难点:口诀的意义和编制
.
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1
、口诀的编制要建立在解决问题和理解乘法意义的基础上。在教学?/p>
法口诀的编制过程时,尽量多让学生亲自动手参与学习活动;同时,在
经过独立思考,
以及和同学之间相互交流的基础上,
总结出多种多样编
口诀和记忆口诀的方法;
教师进行归纳总结?/p>
然后让学生选择自己喜欢
的方法学习口诀?/p>
2
、记忆口诀是本单元的难点之一。在教学时要让学生在理解口诀意义
的基础上进行记忆,同时还要多采用游戏、比赛等活动形式进行训练?/p>
以提高学生的学习兴趣和记忆效率?/p>
对于学习有困难有学生?/p>
教师应多
和他们单独对话,使他们有指导性的参与活动进行学习?/p>
3
、在教学中,应加大学生学习的独立性,充分发挥学习的主观能动性,
让不同的学生都能在教学过程中得到不同的收获?/p>
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5
的乘法口诀
2
课时
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的乘法口诀
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课时
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的乘法口诀
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的乘法口诀
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