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思想政治教育学原理要点一?

 

第一?/p>

 

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一、思想政治教育与思想政治教育?/p>

 

1

、思想政治教育概念分析?/p>

政治工作,思想工作,思想政治工作不完全等于政治工作或思想工作,它是政治工

作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合,思想政治工作的含义比思想政治教育更宽广些?/p>

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划?/p>

有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,泛义是指人类所有阶级社会共?/p>

的从思想政治品德上培养教育人的活动,特指则是指无产阶级从思想政治品德上培养教育人的活动?/p>

?/p>

 

2

、思想政治教育学的含义?/p>

思想政治教育和思想政治教育学的联系和区别。思想政治教育学是研究人们思想?/p>

治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学?/p>

 

二、思想政治教育学的研究对象

 

1

、思想政治教育学研究的特殊领域及其矛盾?/p>

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1

)特殊领域:思想政治教育学研究的是人的社会属性方面,?/p>

且只是其中的一个方面,即:人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展?/p>

?/p>

2

)特殊矛盾:一?/p>

的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾,它是思想政治教育的内在根据,贯穿于思想?/p>

治教育的始终?/p>

 

2

、对象的确定?/p>

人的思想政治品德形成和发展以及人们进行思想政治教育的规律?/p>

 

三、思想政治教育学的研究内容和特?/p>

 

1

、思想政治教育学的研究内容?/p>

?/p>

1

)思想政治教育学基本理论;

?/p>

2

)思想政治教育的形成和发展?/p>

?/p>

3

)思想?/p>

治教育的管理理论?/p>

?/p>

4

)思想政治教育的方法理论?/p>

 

2

、思想政治教育学的学科特点?/p>

阶段性(反映了本阶级的根本利益和要求?/p>

,实践性(来源实践,用于实践,

接受实践检验)

,综合性(多角度分析,应用各种学科?/p>

?/p>

 

四、思想政治教育学研究的方法和意?/p>

 

1

、方法:

文献法,观察法(参与和非参与?/p>

,实验法(标准实验和自然实验?/p>

,社会调查法(普遍调查、典型调

查、个案调查、抽样调查,访问法和问卷法)

,总结经验法?/p>

 

2

、意义:

有利于加强思想政治教育,实现思想政治教育科学化;有利于改革开放和社会主义市场经济建设的顺

利进行;有助于提高人们的思想道德素质,更好地开展思想政治教育?/p>

 

 

第二?/p>

 

 

思想政治教育学的理论基础

 

 

一、马克思主义是思想政治教育学的理论基础

 

1

、坚持马克思主义科学体系的指导?/p>

?/p>

1

)坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性:哲学的指导(基础?/p>

?/p>

政治经济学的指导(物质利益)

,科学社会主义的指导(方向)

?/p>

?/p>

2

)坚持列宁主义对思想政治教育理论的指导:

社会主义必须灌输的原理;党的思想建设的理论;结合经济工作做好思想工作、宣传鼓动工作;开展共产主?/p>

教育,树立马克思主义世界观?/p>

 

2

、坚持用发展的马克思主义作指导?/p>

?/p>

1

)思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分:

A

、思想

来源于社会存在;

B

、政治工作和经济工作密切结合,政治工作是一切经济工作的生命线;

C

、坚持正确的政治

方向,培养“德智体”全面发展的人才?/p>

D

、党委要把思想政治工作放到议事日程,亲自抓思想问题,加强领导;

 

E

、提高党性修养,全心全意为人民服务?/p>

?/p>

2

)当化中国的马克思主义——邓小平理论的指导新时期思想政治?/p>

作只能加强,不能削弱;思想政治教育要坚持以经济建设为中心,为党的基本路线服务;培育“四有”新人,

搞好社会主义精神文明建设;加强和改善党的领导,最主要的就是加强思想政治工作;思想政治教育要在继承

的基础上不断创新?/p>

 

二、思想政治教育学的主要理论依据

 

1

、关于社会存在与社会意识辩证关系的理论:

社会存在决定人的思想;人的思想对社会存在具有能动作用;?/p>

的思想发展依赖于社会存在(物质条件和物质手段)

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思想政治教育学原理要点一?

 

第一?/p>

 

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一、思想政治教育与思想政治教育?/p>

 

1

、思想政治教育概念分析?/p>

政治工作,思想工作,思想政治工作不完全等于政治工作或思想工作,它是政治工

作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合,思想政治工作的含义比思想政治教育更宽广些?/p>

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划?/p>

有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,泛义是指人类所有阶级社会共?/p>

的从思想政治品德上培养教育人的活动,特指则是指无产阶级从思想政治品德上培养教育人的活动?/p>

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2

、思想政治教育学的含义?/p>

思想政治教育和思想政治教育学的联系和区别。思想政治教育学是研究人们思想?/p>

治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学?/p>

 

二、思想政治教育学的研究对象

 

1

、思想政治教育学研究的特殊领域及其矛盾?/p>

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1

)特殊领域:思想政治教育学研究的是人的社会属性方面,?/p>

且只是其中的一个方面,即:人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展?/p>

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2

)特殊矛盾:一?/p>

的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾,它是思想政治教育的内在根据,贯穿于思想?/p>

治教育的始终?/p>

 

2

、对象的确定?/p>

人的思想政治品德形成和发展以及人们进行思想政治教育的规律?/p>

 

三、思想政治教育学的研究内容和特?/p>

 

1

、思想政治教育学的研究内容?/p>

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1

)思想政治教育学基本理论;

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2

)思想政治教育的形成和发展?/p>

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3

)思想?/p>

治教育的管理理论?/p>

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4

)思想政治教育的方法理论?/p>

 

2

、思想政治教育学的学科特点?/p>

阶段性(反映了本阶级的根本利益和要求?/p>

,实践性(来源实践,用于实践,

接受实践检验)

,综合性(多角度分析,应用各种学科?/p>

?/p>

 

四、思想政治教育学研究的方法和意?/p>

 

1

、方法:

文献法,观察法(参与和非参与?/p>

,实验法(标准实验和自然实验?/p>

,社会调查法(普遍调查、典型调

查、个案调查、抽样调查,访问法和问卷法)

,总结经验法?/p>

 

2

、意义:

有利于加强思想政治教育,实现思想政治教育科学化;有利于改革开放和社会主义市场经济建设的顺

利进行;有助于提高人们的思想道德素质,更好地开展思想政治教育?/p>

 

 

第二?/p>

 

 

思想政治教育学的理论基础

 

 

一、马克思主义是思想政治教育学的理论基础

 

1

、坚持马克思主义科学体系的指导?/p>

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1

)坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性:哲学的指导(基础?/p>

?/p>

政治经济学的指导(物质利益)

,科学社会主义的指导(方向)

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2

)坚持列宁主义对思想政治教育理论的指导:

社会主义必须灌输的原理;党的思想建设的理论;结合经济工作做好思想工作、宣传鼓动工作;开展共产主?/p>

教育,树立马克思主义世界观?/p>

 

2

、坚持用发展的马克思主义作指导?/p>

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1

)思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分:

A

、思想

来源于社会存在;

B

、政治工作和经济工作密切结合,政治工作是一切经济工作的生命线;

C

、坚持正确的政治

方向,培养“德智体”全面发展的人才?/p>

D

、党委要把思想政治工作放到议事日程,亲自抓思想问题,加强领导;

 

E

、提高党性修养,全心全意为人民服务?/p>

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2

)当化中国的马克思主义——邓小平理论的指导新时期思想政治?/p>

作只能加强,不能削弱;思想政治教育要坚持以经济建设为中心,为党的基本路线服务;培育“四有”新人,

搞好社会主义精神文明建设;加强和改善党的领导,最主要的就是加强思想政治工作;思想政治教育要在继承

的基础上不断创新?/p>

 

二、思想政治教育学的主要理论依据

 

1

、关于社会存在与社会意识辩证关系的理论:

社会存在决定人的思想;人的思想对社会存在具有能动作用;?/p>

的思想发展依赖于社会存在(物质条件和物质手段)

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思想政治教育学原理要点一?

 

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一、思想政治教育与思想政治教育?/p>

 

1

、思想政治教育概念分析?/p>

政治工作,思想工作,思想政治工作不完全等于政治工作或思想工作,它是政治工

作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合,思想政治工作的含义比思想政治教育更宽广些?/p>

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划?/p>

有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,泛义是指人类所有阶级社会共?/p>

的从思想政治品德上培养教育人的活动,特指则是指无产阶级从思想政治品德上培养教育人的活动?/p>

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2

、思想政治教育学的含义?/p>

思想政治教育和思想政治教育学的联系和区别。思想政治教育学是研究人们思想?/p>

治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学?/p>

 

二、思想政治教育学的研究对象

 

1

、思想政治教育学研究的特殊领域及其矛盾?/p>

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1

)特殊领域:思想政治教育学研究的是人的社会属性方面,?/p>

且只是其中的一个方面,即:人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展?/p>

?/p>

2

)特殊矛盾:一?/p>

的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾,它是思想政治教育的内在根据,贯穿于思想?/p>

治教育的始终?/p>

 

2

、对象的确定?/p>

人的思想政治品德形成和发展以及人们进行思想政治教育的规律?/p>

 

三、思想政治教育学的研究内容和特?/p>

 

1

、思想政治教育学的研究内容?/p>

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1

)思想政治教育学基本理论;

?/p>

2

)思想政治教育的形成和发展?/p>

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3

)思想?/p>

治教育的管理理论?/p>

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4

)思想政治教育的方法理论?/p>

 

2

、思想政治教育学的学科特点?/p>

阶段性(反映了本阶级的根本利益和要求?/p>

,实践性(来源实践,用于实践,

接受实践检验)

,综合性(多角度分析,应用各种学科?/p>

?/p>

 

四、思想政治教育学研究的方法和意?/p>

 

1

、方法:

文献法,观察法(参与和非参与?/p>

,实验法(标准实验和自然实验?/p>

,社会调查法(普遍调查、典型调

查、个案调查、抽样调查,访问法和问卷法)

,总结经验法?/p>

 

2

、意义:

有利于加强思想政治教育,实现思想政治教育科学化;有利于改革开放和社会主义市场经济建设的顺

利进行;有助于提高人们的思想道德素质,更好地开展思想政治教育?/p>

 

 

第二?/p>

 

 

思想政治教育学的理论基础

 

 

一、马克思主义是思想政治教育学的理论基础

 

1

、坚持马克思主义科学体系的指导?/p>

?/p>

1

)坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性:哲学的指导(基础?/p>

?/p>

政治经济学的指导(物质利益)

,科学社会主义的指导(方向)

?/p>

?/p>

2

)坚持列宁主义对思想政治教育理论的指导:

社会主义必须灌输的原理;党的思想建设的理论;结合经济工作做好思想工作、宣传鼓动工作;开展共产主?/p>

教育,树立马克思主义世界观?/p>

 

2

、坚持用发展的马克思主义作指导?/p>

?/p>

1

)思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分:

A

、思想

来源于社会存在;

B

、政治工作和经济工作密切结合,政治工作是一切经济工作的生命线;

C

、坚持正确的政治

方向,培养“德智体”全面发展的人才?/p>

D

、党委要把思想政治工作放到议事日程,亲自抓思想问题,加强领导;

 

E

、提高党性修养,全心全意为人民服务?/p>

?/p>

2

)当化中国的马克思主义——邓小平理论的指导新时期思想政治?/p>

作只能加强,不能削弱;思想政治教育要坚持以经济建设为中心,为党的基本路线服务;培育“四有”新人,

搞好社会主义精神文明建设;加强和改善党的领导,最主要的就是加强思想政治工作;思想政治教育要在继承

的基础上不断创新?/p>

 

二、思想政治教育学的主要理论依据

 

1

、关于社会存在与社会意识辩证关系的理论:

社会存在决定人的思想;人的思想对社会存在具有能动作用;?/p>

的思想发展依赖于社会存在(物质条件和物质手段)

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思想政治教育学原理要点一?

 

第一?/p>

 

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一、思想政治教育与思想政治教育?/p>

 

1

、思想政治教育概念分析?/p>

政治工作,思想工作,思想政治工作不完全等于政治工作或思想工作,它是政治工

作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合,思想政治工作的含义比思想政治教育更宽广些?/p>

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划?/p>

有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,泛义是指人类所有阶级社会共?/p>

的从思想政治品德上培养教育人的活动,特指则是指无产阶级从思想政治品德上培养教育人的活动?/p>

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2

、思想政治教育学的含义?/p>

思想政治教育和思想政治教育学的联系和区别。思想政治教育学是研究人们思想?/p>

治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学?/p>

 

二、思想政治教育学的研究对象

 

1

、思想政治教育学研究的特殊领域及其矛盾?/p>

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1

)特殊领域:思想政治教育学研究的是人的社会属性方面,?/p>

且只是其中的一个方面,即:人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展?/p>

?/p>

2

)特殊矛盾:一?/p>

的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾,它是思想政治教育的内在根据,贯穿于思想?/p>

治教育的始终?/p>

 

2

、对象的确定?/p>

人的思想政治品德形成和发展以及人们进行思想政治教育的规律?/p>

 

三、思想政治教育学的研究内容和特?/p>

 

1

、思想政治教育学的研究内容?/p>

?/p>

1

)思想政治教育学基本理论;

?/p>

2

)思想政治教育的形成和发展?/p>

?/p>

3

)思想?/p>

治教育的管理理论?/p>

?/p>

4

)思想政治教育的方法理论?/p>

 

2

、思想政治教育学的学科特点?/p>

阶段性(反映了本阶级的根本利益和要求?/p>

,实践性(来源实践,用于实践,

接受实践检验)

,综合性(多角度分析,应用各种学科?/p>

?/p>

 

四、思想政治教育学研究的方法和意?/p>

 

1

、方法:

文献法,观察法(参与和非参与?/p>

,实验法(标准实验和自然实验?/p>

,社会调查法(普遍调查、典型调

查、个案调查、抽样调查,访问法和问卷法)

,总结经验法?/p>

 

2

、意义:

有利于加强思想政治教育,实现思想政治教育科学化;有利于改革开放和社会主义市场经济建设的顺

利进行;有助于提高人们的思想道德素质,更好地开展思想政治教育?/p>

 

 

第二?/p>

 

 

思想政治教育学的理论基础

 

 

一、马克思主义是思想政治教育学的理论基础

 

1

、坚持马克思主义科学体系的指导?/p>

?/p>

1

)坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性:哲学的指导(基础?/p>

?/p>

政治经济学的指导(物质利益)

,科学社会主义的指导(方向)

?/p>

?/p>

2

)坚持列宁主义对思想政治教育理论的指导:

社会主义必须灌输的原理;党的思想建设的理论;结合经济工作做好思想工作、宣传鼓动工作;开展共产主?/p>

教育,树立马克思主义世界观?/p>

 

2

、坚持用发展的马克思主义作指导?/p>

?/p>

1

)思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分:

A

、思想

来源于社会存在;

B

、政治工作和经济工作密切结合,政治工作是一切经济工作的生命线;

C

、坚持正确的政治

方向,培养“德智体”全面发展的人才?/p>

D

、党委要把思想政治工作放到议事日程,亲自抓思想问题,加强领导;

 

E

、提高党性修养,全心全意为人民服务?/p>

?/p>

2

)当化中国的马克思主义——邓小平理论的指导新时期思想政治?/p>

作只能加强,不能削弱;思想政治教育要坚持以经济建设为中心,为党的基本路线服务;培育“四有”新人,

搞好社会主义精神文明建设;加强和改善党的领导,最主要的就是加强思想政治工作;思想政治教育要在继承

的基础上不断创新?/p>

 

二、思想政治教育学的主要理论依据

 

1

、关于社会存在与社会意识辩证关系的理论:

社会存在决定人的思想;人的思想对社会存在具有能动作用;?/p>

的思想发展依赖于社会存在(物质条件和物质手段)

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