1
第十单元
课题
1
常见的酸和碱
(第
1
课时ï¼?/p>
教学目标
1.
知识与技èƒ?/p>
ï¼?/p>
1
)了解酸和碱是生活中常见的化合物ï¼?/p>
ï¼?/p>
2
)初步认识酸和碱ï¼?/p>
ï¼?/p>
3
)知道常见的酸碱指示剂,并能用酸碱指示剂区别酸和碱;知道色素在酸和碱中显示出
不同的颜色;
ï¼?/p>
4
)记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性ã€?/p>
2.
过程与方æ³?/p>
ï¼?/p>
1
)通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程;
ï¼?/p>
2
)学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液ã€?/p>
ï¼?/p>
3
)学会正确稀释浓硫酸的方法ã€?/p>
3.
情感态度与价值观
ï¼?/p>
1
)进一步增强探究物质的好奇心和探究欲ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)树立科学的物质观,学会用辩证的观点看待事物,能透过表面现象挖掘事物具有共æ€?/p>
的本质原因ã€?/p>
ï¼?/p>
3
)强化实验及生活中的安全意识ã€?/p>
教学重点
:
ï¼?/p>
1
)运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)浓硫酸的腐蚀性及稀释方法ã€?/p>
教学难点
:
引导学生自主进行探究ã€?/p>
教与学互动设è®?/p>
情景导入
[
引入
]
很多同学都曾吃过桔子和皮蛋,
有谁知道ï¼?/p>
为什么桔子ã€?/p>
柠檬等水果吃起来是酸酸的
味道,皮蛋吃起来时却有一股涩味?
生答:因为水果中有各种果酸;皮蛋中含有碱ã€?/p>
从生活中己有的知识和经验出发,引入新课,认定目标ã€?/p>
合作交流
解读探究
一、预习导å?/p>
1.
食醋有酸味,是因为食醋中含有
,柠檬、柑橘等水果中含æœ?/p>
,汽车用蓄电æ±?/p>
含有
,它们都属于
。石灰水中含æœ?/p>
,还有氢氧化钾和氨水ï¼?/p>
它们éƒ?/p>
属于
�/p>
2.
石蕊和酚酞溶液都叫做
ï¼?/p>
石蕊遇酸溶液变成
色,
遇碱溶液变成
色,
酚酞
遇酸溶液变成
色,遇碱溶液变成
色ã€?/p>