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北师大版《海市》教学设?/p>

 

 

 

教材简析:

 

本次语文天地共安排了四项内容,包括:

拓展阅读《海市?/p>

、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练

习内容比较灵活,不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼?/p>

学生组词、用词造句的能力?/p>

 

二、教学目的:

 1

.针对景物思路严整地提问方法?/p>

 

2

.鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整?/p>

资料的能?/p>

 

3

.培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

三、教学重难点?/p>

 

培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

四、教具准备:课件

 

课时安排?/p>

4

课时

 

五、教学过程:

 

第一课时一、读一读张抗抗的《海市?/p>

 

注:旋风、海市?/p>

彩虹和丝路花语,这是让沙漠生动的景象,然而这些都是旅

人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠,多想看到?/p>

油油的青稞麦和丰收的田野…?nbsp;1、自由读课文,遇到不?/p>

识的字可以采用学到的各种方法?/p>

 

围绕“海市”写了哪?/p>

内容?/p>

 2

、读课文之后,有什么疑问提出来?/p>

3

、小组交流?/p>

 

能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班?/p>

流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导,对于?

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北师大版《海市》教学设?/p>

 

 

 

教材简析:

 

本次语文天地共安排了四项内容,包括:

拓展阅读《海市?/p>

、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练

习内容比较灵活,不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼?/p>

学生组词、用词造句的能力?/p>

 

二、教学目的:

 1

.针对景物思路严整地提问方法?/p>

 

2

.鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整?/p>

资料的能?/p>

 

3

.培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

三、教学重难点?/p>

 

培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

四、教具准备:课件

 

课时安排?/p>

4

课时

 

五、教学过程:

 

第一课时一、读一读张抗抗的《海市?/p>

 

注:旋风、海市?/p>

彩虹和丝路花语,这是让沙漠生动的景象,然而这些都是旅

人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠,多想看到?/p>

油油的青稞麦和丰收的田野…?nbsp;1、自由读课文,遇到不?/p>

识的字可以采用学到的各种方法?/p>

 

围绕“海市”写了哪?/p>

内容?/p>

 2

、读课文之后,有什么疑问提出来?/p>

3

、小组交流?/p>

 

能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班?/p>

流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导,对于?

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北师大版《海市》教学设?/p>

 

 

 

教材简析:

 

本次语文天地共安排了四项内容,包括:

拓展阅读《海市?/p>

、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练

习内容比较灵活,不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼?/p>

学生组词、用词造句的能力?/p>

 

二、教学目的:

 1

.针对景物思路严整地提问方法?/p>

 

2

.鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整?/p>

资料的能?/p>

 

3

.培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

三、教学重难点?/p>

 

培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

四、教具准备:课件

 

课时安排?/p>

4

课时

 

五、教学过程:

 

第一课时一、读一读张抗抗的《海市?/p>

 

注:旋风、海市?/p>

彩虹和丝路花语,这是让沙漠生动的景象,然而这些都是旅

人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠,多想看到?/p>

油油的青稞麦和丰收的田野…?nbsp;1、自由读课文,遇到不?/p>

识的字可以采用学到的各种方法?/p>

 

围绕“海市”写了哪?/p>

内容?/p>

 2

、读课文之后,有什么疑问提出来?/p>

3

、小组交流?/p>

 

能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班?/p>

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北师大版《海市》教学设?- 百度文库
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北师大版《海市》教学设?/p>

 

 

 

教材简析:

 

本次语文天地共安排了四项内容,包括:

拓展阅读《海市?/p>

、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练

习内容比较灵活,不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼?/p>

学生组词、用词造句的能力?/p>

 

二、教学目的:

 1

.针对景物思路严整地提问方法?/p>

 

2

.鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整?/p>

资料的能?/p>

 

3

.培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

三、教学重难点?/p>

 

培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习?/p>

 

四、教具准备:课件

 

课时安排?/p>

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课时

 

五、教学过程:

 

第一课时一、读一读张抗抗的《海市?/p>

 

注:旋风、海市?/p>

彩虹和丝路花语,这是让沙漠生动的景象,然而这些都是旅

人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠,多想看到?/p>

油油的青稞麦和丰收的田野…?nbsp;1、自由读课文,遇到不?/p>

识的字可以采用学到的各种方法?/p>

 

围绕“海市”写了哪?/p>

内容?/p>

 2

、读课文之后,有什么疑问提出来?/p>

3

、小组交流?/p>

 

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