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教科版小学语文第四册全册教案

 

 

 

 

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题:

1.

黄山奇石

 

教学过程?/p>

 

(一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图)

 

 

 

黄山在我国安徽省南部?/p>

是著名的风景区,

被联合国列入世界自然?/p>

文化?/p>

产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐

霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下?/p>

下边我们就到黄山看一看吧?/p>

 

 

 

(二)逐段学习?/p>

 

 

 

1

.第

1

自然段:

 

 

 

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住

“闻名中外?/p>

秀丽神奇?/p>

?/p>

其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣)

 

 

 

齐读这一段?/p>

 

 

 

2

.指名读?/p>

2

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5

自然段?/p>

 

 

 

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1

)课文具体介绍了哪几种奇石?板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路?/p>

金鸡叫天都?/p>

 

 

 

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2

)出示第二幅图?/p>

 

 

 

提问:图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?/p>

 

 

 

指名读第

2

自然段?/p>

结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看?/p>

它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)

 

 

 

再读这一段?/p>

 

 

 

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3

)出示第三幅图。图上的岩石像什么?

 

 

 

默读?/p>

3

自然段,有不懂的地方提出来?/p>

 

 

 

“翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:①同学们,谁坐过?/p>

机,

谈谈你在云层之上看到的景象?/p>

②由于黄山的山峰高耸入云,

从黄山上往?/p>

看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观?/p>

 

 

 

读这一段,让学生用自己的话说一说?/p>

 

 

 

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4

)出示第四幅图,阅读?/p>

4

自然段?/p>

 

 

 

小组讨论学习?/p>

 

 

 

①先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?/p>

 

②读课文?/p>

看课文中怎么?/p>

的?

 

③从哪儿看出像“仙人指路”?

 

④有不懂的地方提出来,讨论解决?/p>

 

 

 

指名一组同学汇报讨论情况?/p>

 

 

 

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5

)学习第

5

自然段?/p>

 

 

 

①指名读?/p>

 

 

②提出不懂的问题?/p>

 

 

③师生共同解决?/p>

 

 

 

重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

 

 

 

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,

太阳光一照,

巨石上金光闪闪,

就更?/p>

是一只美丽的“金鸡”了?/p>

 

 

 

指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来?/p>

 

 

 

黄山石可真奇妙,

就像人们精心雕琢的一样,

有的像巨大无比的仙桃?/p>

有的

像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

 

 

 

?/p>

6

)齐读第

6

自然段?/p>

 

 

 

指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴„?/p>

 

 

 

分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子?/p>

 

 

 

请三组同学分别说一说?/p>

 

 

 

黄山石千奇百怪,

无所不有?/p>

妙趣横生?/p>

让我们一齐亲眼目睹一下黄山的?/p>

景吧?/p>

 

 

 

?/p>

7

)请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像,使大家有身临其?/p>

之感?/p>

 

 

 

(三)老师小结?/p>

 

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教科版小学语文第四册全册教案

 

 

 

 

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题:

1.

黄山奇石

 

教学过程?/p>

 

(一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图)

 

 

 

黄山在我国安徽省南部?/p>

是著名的风景区,

被联合国列入世界自然?/p>

文化?/p>

产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐

霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下?/p>

下边我们就到黄山看一看吧?/p>

 

 

 

(二)逐段学习?/p>

 

 

 

1

.第

1

自然段:

 

 

 

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住

“闻名中外?/p>

秀丽神奇?/p>

?/p>

其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣)

 

 

 

齐读这一段?/p>

 

 

 

2

.指名读?/p>

2

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5

自然段?/p>

 

 

 

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1

)课文具体介绍了哪几种奇石?板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路?/p>

金鸡叫天都?/p>

 

 

 

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2

)出示第二幅图?/p>

 

 

 

提问:图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?/p>

 

 

 

指名读第

2

自然段?/p>

结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看?/p>

它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)

 

 

 

再读这一段?/p>

 

 

 

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3

)出示第三幅图。图上的岩石像什么?

 

 

 

默读?/p>

3

自然段,有不懂的地方提出来?/p>

 

 

 

“翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:①同学们,谁坐过?/p>

机,

谈谈你在云层之上看到的景象?/p>

②由于黄山的山峰高耸入云,

从黄山上往?/p>

看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观?/p>

 

 

 

读这一段,让学生用自己的话说一说?/p>

 

 

 

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4

)出示第四幅图,阅读?/p>

4

自然段?/p>

 

 

 

小组讨论学习?/p>

 

 

 

①先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?/p>

 

②读课文?/p>

看课文中怎么?/p>

的?

 

③从哪儿看出像“仙人指路”?

 

④有不懂的地方提出来,讨论解决?/p>

 

 

 

指名一组同学汇报讨论情况?/p>

 

 

 

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5

)学习第

5

自然段?/p>

 

 

 

①指名读?/p>

 

 

②提出不懂的问题?/p>

 

 

③师生共同解决?/p>

 

 

 

重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

 

 

 

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,

太阳光一照,

巨石上金光闪闪,

就更?/p>

是一只美丽的“金鸡”了?/p>

 

 

 

指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来?/p>

 

 

 

黄山石可真奇妙,

就像人们精心雕琢的一样,

有的像巨大无比的仙桃?/p>

有的

像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

 

 

 

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6

)齐读第

6

自然段?/p>

 

 

 

指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴„?/p>

 

 

 

分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子?/p>

 

 

 

请三组同学分别说一说?/p>

 

 

 

黄山石千奇百怪,

无所不有?/p>

妙趣横生?/p>

让我们一齐亲眼目睹一下黄山的?/p>

景吧?/p>

 

 

 

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7

)请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像,使大家有身临其?/p>

之感?/p>

 

 

 

(三)老师小结?/p>

 

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题:

1.

黄山奇石

 

教学过程?/p>

 

(一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图)

 

 

 

黄山在我国安徽省南部?/p>

是著名的风景区,

被联合国列入世界自然?/p>

文化?/p>

产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐

霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下?/p>

下边我们就到黄山看一看吧?/p>

 

 

 

(二)逐段学习?/p>

 

 

 

1

.第

1

自然段:

 

 

 

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住

“闻名中外?/p>

秀丽神奇?/p>

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其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣)

 

 

 

齐读这一段?/p>

 

 

 

2

.指名读?/p>

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5

自然段?/p>

 

 

 

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1

)课文具体介绍了哪几种奇石?板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路?/p>

金鸡叫天都?/p>

 

 

 

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2

)出示第二幅图?/p>

 

 

 

提问:图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?/p>

 

 

 

指名读第

2

自然段?/p>

结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看?/p>

它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)

 

 

 

再读这一段?/p>

 

 

 

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3

)出示第三幅图。图上的岩石像什么?

 

 

 

默读?/p>

3

自然段,有不懂的地方提出来?/p>

 

 

 

“翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:①同学们,谁坐过?/p>

机,

谈谈你在云层之上看到的景象?/p>

②由于黄山的山峰高耸入云,

从黄山上往?/p>

看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观?/p>

 

 

 

读这一段,让学生用自己的话说一说?/p>

 

 

 

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4

)出示第四幅图,阅读?/p>

4

自然段?/p>

 

 

 

小组讨论学习?/p>

 

 

 

①先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?/p>

 

②读课文?/p>

看课文中怎么?/p>

的?

 

③从哪儿看出像“仙人指路”?

 

④有不懂的地方提出来,讨论解决?/p>

 

 

 

指名一组同学汇报讨论情况?/p>

 

 

 

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5

)学习第

5

自然段?/p>

 

 

 

①指名读?/p>

 

 

②提出不懂的问题?/p>

 

 

③师生共同解决?/p>

 

 

 

重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

 

 

 

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,

太阳光一照,

巨石上金光闪闪,

就更?/p>

是一只美丽的“金鸡”了?/p>

 

 

 

指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来?/p>

 

 

 

黄山石可真奇妙,

就像人们精心雕琢的一样,

有的像巨大无比的仙桃?/p>

有的

像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

 

 

 

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6

)齐读第

6

自然段?/p>

 

 

 

指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴„?/p>

 

 

 

分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子?/p>

 

 

 

请三组同学分别说一说?/p>

 

 

 

黄山石千奇百怪,

无所不有?/p>

妙趣横生?/p>

让我们一齐亲眼目睹一下黄山的?/p>

景吧?/p>

 

 

 

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之感?/p>

 

 

 

(三)老师小结?/p>

 

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教科版小学二年级下册语文教案设计(全册? - 百度文库
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教科版小学语文第四册全册教案

 

 

 

 

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题:

1.

黄山奇石

 

教学过程?/p>

 

(一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图)

 

 

 

黄山在我国安徽省南部?/p>

是著名的风景区,

被联合国列入世界自然?/p>

文化?/p>

产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐

霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下?/p>

下边我们就到黄山看一看吧?/p>

 

 

 

(二)逐段学习?/p>

 

 

 

1

.第

1

自然段:

 

 

 

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住

“闻名中外?/p>

秀丽神奇?/p>

?/p>

其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣)

 

 

 

齐读这一段?/p>

 

 

 

2

.指名读?/p>

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5

自然段?/p>

 

 

 

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1

)课文具体介绍了哪几种奇石?板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路?/p>

金鸡叫天都?/p>

 

 

 

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2

)出示第二幅图?/p>

 

 

 

提问:图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?/p>

 

 

 

指名读第

2

自然段?/p>

结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看?/p>

它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)

 

 

 

再读这一段?/p>

 

 

 

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3

)出示第三幅图。图上的岩石像什么?

 

 

 

默读?/p>

3

自然段,有不懂的地方提出来?/p>

 

 

 

“翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:①同学们,谁坐过?/p>

机,

谈谈你在云层之上看到的景象?/p>

②由于黄山的山峰高耸入云,

从黄山上往?/p>

看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观?/p>

 

 

 

读这一段,让学生用自己的话说一说?/p>

 

 

 

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4

)出示第四幅图,阅读?/p>

4

自然段?/p>

 

 

 

小组讨论学习?/p>

 

 

 

①先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?/p>

 

②读课文?/p>

看课文中怎么?/p>

的?

 

③从哪儿看出像“仙人指路”?

 

④有不懂的地方提出来,讨论解决?/p>

 

 

 

指名一组同学汇报讨论情况?/p>

 

 

 

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5

)学习第

5

自然段?/p>

 

 

 

①指名读?/p>

 

 

②提出不懂的问题?/p>

 

 

③师生共同解决?/p>

 

 

 

重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

 

 

 

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,

太阳光一照,

巨石上金光闪闪,

就更?/p>

是一只美丽的“金鸡”了?/p>

 

 

 

指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来?/p>

 

 

 

黄山石可真奇妙,

就像人们精心雕琢的一样,

有的像巨大无比的仙桃?/p>

有的

像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

 

 

 

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6

)齐读第

6

自然段?/p>

 

 

 

指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴„?/p>

 

 

 

分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子?/p>

 

 

 

请三组同学分别说一说?/p>

 

 

 

黄山石千奇百怪,

无所不有?/p>

妙趣横生?/p>

让我们一齐亲眼目睹一下黄山的?/p>

景吧?/p>

 

 

 

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)请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像,使大家有身临其?/p>

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(三)老师小结?/p>

 



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