《表里的生物》优教教?/p>
《表里得生物》优教教?/p>
课题
表里得生?/p>
课型
精读课文
授课时间
2
课时
教学
目标
1
、自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等
8
个生字。在文本中理解“三弦?/p>
与谐、清脆”等词语得意思?/p>
2
、默读课文,能够联系课题,用自己得语言说说课文写得事情?/p>
3
、掌握用具体事例说明观点得方法?/p>
4
、能从文中找到关键语句,理解文中得“我”就是一个怎样得孩子?/p>
5
、能够结合生活经历,与同学交流生活中遇到与文中得“我”类似得趣事?/p>
教学
重点
默读课文,能够联系课题,用自己得语言说说课文写得事情?/p>
教学
难点
能从文中找到关键语句,理解文中得“我”就是一个怎样得孩子?/p>
第一课时
教学
目标
1
、自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等
8
个生字。在文本中理解“三弦?/p>
与谐、清脆”等词语得意思?/p>
2
、熟读课文,能够联系课题,用自己得语言说说课文写了一件什么事情?/p>
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
一、创设情境,激情导入?/p>
1
、同学们,我们见过各种各样得生物,有天上飞得,有
地上跑得,还有水里游得……您见过表里得生物吗?/p>
板书课文题目《表里得生物?/p>
,学生读?/p>
2
、本课就是著名作家冯至写得文章,记载了她小时候得
趣事,您了解作者吗?您课下搜集关于她得资料了吗?/p>
冯至?/p>
1905-1993
?/p>
,中国诗人、学者。原名冯承植,字?/p>
培,直隶涿州(今河北涿州市)人。作品主要有《昨日之
歌》等?/p>
3
、现在,我们就来学习这篇文章?/p>
以问题导入,创设?
境,学生初步质疑?/p>
激发学习兴趣?/p>