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《运动的快慢》说课稿

 

各位老师大家好!

 

今天我说课的题目是人教版八年级物理上册第一章第三节

《运动的

快慢?/p>

?/p>

我将从教材分析?/p>

学生分析?/p>

教学目标?/p>

重点难点?/p>

教法学法?/p>

教学过程、板书设计、教学效果这几方面对本节进行阐述?/p>

 

一、教材分析:

 

本节课的上一节讲述的是“运动的描述”,通过这一节学生知?/p>

?/p>

“什么是运动?/p>

,

而本节课教材通过“想想议议”栏目提出问?/p>

?/p>

“哪

些方法可以描述物体运动的快慢?”)引入课题,并且学生讨论总结

后直接得出速度的定义及计算公式,这样安排符合学生的认识规律?/p>

在小学数学课中,学生学习过计算速度和路程的问题,对这些知识?/p>

不陌生,初中物理从简单的运动开始,可以充分利用学生已有的知?/p>

来逐步展开对物理的学习?/p>

 

二、学生分?/p>

 

中学生对速度、路程等物理概念都有一定的了解,但是学生对?/p>

节课还是喜欢物理又害怕难,喜欢的是以前接触过速度的计算,怕的

是利用物理公式解决速度问题还是第一次,

特别是数学底子薄的学生?/p>

因此激发学生的学习兴趣和加强自信显得特别的重要。教学中可以?/p>

用学生喜欢看鲜明、生动、不平常的现象的心理激发学生的学习兴趣?/p>

 

三、教学目标:

 

1

、能用速度描述物体的运?/p>

 

 

 

 

2

、能用速度公式进行简单的计算

 

3

、知道匀速直线运动的概念

 

4

、粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述直线运动的快?/p>

 

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《运动的快慢》说课稿

 

各位老师大家好!

 

今天我说课的题目是人教版八年级物理上册第一章第三节

《运动的

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我将从教材分析?/p>

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教学目标?/p>

重点难点?/p>

教法学法?/p>

教学过程、板书设计、教学效果这几方面对本节进行阐述?/p>

 

一、教材分析:

 

本节课的上一节讲述的是“运动的描述”,通过这一节学生知?/p>

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“什么是运动?/p>

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而本节课教材通过“想想议议”栏目提出问?/p>

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“哪

些方法可以描述物体运动的快慢?”)引入课题,并且学生讨论总结

后直接得出速度的定义及计算公式,这样安排符合学生的认识规律?/p>

在小学数学课中,学生学习过计算速度和路程的问题,对这些知识?/p>

不陌生,初中物理从简单的运动开始,可以充分利用学生已有的知?/p>

来逐步展开对物理的学习?/p>

 

二、学生分?/p>

 

中学生对速度、路程等物理概念都有一定的了解,但是学生对?/p>

节课还是喜欢物理又害怕难,喜欢的是以前接触过速度的计算,怕的

是利用物理公式解决速度问题还是第一次,

特别是数学底子薄的学生?/p>

因此激发学生的学习兴趣和加强自信显得特别的重要。教学中可以?/p>

用学生喜欢看鲜明、生动、不平常的现象的心理激发学生的学习兴趣?/p>

 

三、教学目标:

 

1

、能用速度描述物体的运?/p>

 

 

 

 

2

、能用速度公式进行简单的计算

 

3

、知道匀速直线运动的概念

 

4

、粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述直线运动的快?/p>

 

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今天我说课的题目是人教版八年级物理上册第一章第三节

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我将从教材分析?/p>

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教学目标?/p>

重点难点?/p>

教法学法?/p>

教学过程、板书设计、教学效果这几方面对本节进行阐述?/p>

 

一、教材分析:

 

本节课的上一节讲述的是“运动的描述”,通过这一节学生知?/p>

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“什么是运动?/p>

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而本节课教材通过“想想议议”栏目提出问?/p>

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“哪

些方法可以描述物体运动的快慢?”)引入课题,并且学生讨论总结

后直接得出速度的定义及计算公式,这样安排符合学生的认识规律?/p>

在小学数学课中,学生学习过计算速度和路程的问题,对这些知识?/p>

不陌生,初中物理从简单的运动开始,可以充分利用学生已有的知?/p>

来逐步展开对物理的学习?/p>

 

二、学生分?/p>

 

中学生对速度、路程等物理概念都有一定的了解,但是学生对?/p>

节课还是喜欢物理又害怕难,喜欢的是以前接触过速度的计算,怕的

是利用物理公式解决速度问题还是第一次,

特别是数学底子薄的学生?/p>

因此激发学生的学习兴趣和加强自信显得特别的重要。教学中可以?/p>

用学生喜欢看鲜明、生动、不平常的现象的心理激发学生的学习兴趣?/p>

 

三、教学目标:

 

1

、能用速度描述物体的运?/p>

 

 

 

 

2

、能用速度公式进行简单的计算

 

3

、知道匀速直线运动的概念

 

4

、粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述直线运动的快?/p>

 

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八年级物理上?第一?机械运动运动的快?说课? - 百度文库
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各位老师大家好!

 

今天我说课的题目是人教版八年级物理上册第一章第三节

《运动的

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我将从教材分析?/p>

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教学目标?/p>

重点难点?/p>

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一、教材分析:

 

本节课的上一节讲述的是“运动的描述”,通过这一节学生知?/p>

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“哪

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二、学生分?/p>

 

中学生对速度、路程等物理概念都有一定的了解,但是学生对?/p>

节课还是喜欢物理又害怕难,喜欢的是以前接触过速度的计算,怕的

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三、教学目标:

 

1

、能用速度描述物体的运?/p>

 

 

 

 

2

、能用速度公式进行简单的计算

 

3

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4

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