2019-2020
学年八年级语文上?/p>
2
《芦花荡》教?/p>
新人教版
一、教学目?/p>
1.
熟读课文,掌握字词?/p>
2.
揣摩文中景物描写的句子,并分析其作用?/p>
3.
赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其英雄性格?/p>
二、教学重?/p>
1.
赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其英雄性格?/p>
2.
揣摩文中景物描写的句子,并分析其作用?/p>
三、教学难?/p>
赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其英雄性格?/p>
四、教学方?/p>
合作探究法、讨论法
五、教学课?/p>
两课?/p>
六、教学工?/p>
多媒体、黑?/p>
七、教学过程:
第一课时
一?/p>
导入
?/p>
2
分钟?/p>
?/p>
PPT
配乐放映芦花荡景色)
同学们,
展现在大家眼前的是古?/p>
“北地西湖?/p>
?/p>
今有
“华
北明珠”之称的白洋淀?/p>
白洋淀水域辽阔,视连天际,几千条水道在浩淼的淀水和一望无?/p>
的苇田里纵横交错?/p>
时开时闭?/p>
在这风光旖旎的白洋淀里,
正义的洪流铸就了许许多多具有
传奇色彩的人物?/p>
大家还记得他吗?(播放小兵张嘎的图片)谁啊?——嘎?/p>
对啦?/p>
机智勇敢的嘎子有着一身的水把式,他识破敌人奸计,
救出老钟叔,
火烧鬼子?/p>
楼,是当地家喻户晓的小英雄?/p>
同样,也是在这片白洋淀里,
还活跃着一位更具传奇色彩的
老英雄。今天,就让我们一起走进《芦花荡?/p>
,去认识一下这位老英雄?/p>
(板书题目、作者)