行为规范养成教育教案
教学目标?/p>
1
、通过同学们周边的事例,讲述行为规范养成的重要
性。让学生真正?/p>
受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯?/p>
2.
使学生继承优良传统美德,增强?/p>
国情感,遵守学校和班级纪律,从小
养成良好的行为习
惯,初步树立社会责任感?/p>
教学方法
老师讲解
+
同学讨论
教学过程
一、老师导入
行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。著
名文?/p>
家培根也说过?/p>
习惯真是一种顽强而巨大的力量?/p>
它可以主宰人的一生,?/p>
此,人从幼年起就应该通过?/p>
育培养一种良好的习惯。是的,没有人天生就?/p>
有超?/p>
的智慧,
成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯?/p>
在新的学年里?/p>
我们将把学生良好习惯的培养作为学?/p>
进行德育建设的有力切入点?/p>
从细节抓
起,从现在做起,
扎实有效地进行学生文明习惯养成教育?/p>
二、交流好习惯和坏习惯
从小到大?/p>
你有什?/p>
“好习惯?/p>
曾让你倍受赞赏?/p>
取得小胜利或取得一些事情上的成功?你身边有哪些?/p>
文明不礼貌的行为?/p>
你不能忍受?给同学们说说,大?/p>
来探讨一下?/p>
三、观?/p>
PPT
通过观看
PPT
上“随地吐痰?/p>
?/p>
“上课大声喧哗?/p>
?/p>
“用
脚开门?/p>
?/p>
“随地扔垃圾?/p>
?/p>
“乱折树木?/p>
?/p>
“践
踏草坪?/p>
?/p>
“上课吃东西?/p>
?/p>
“跟老师
父母吵闹”等?/p>
文明行为的图片,明白这些行为的危害性。观?/p>
PPT
?/p>
“给
父母洗脚?/p>
?/p>
“向老师问好?/p>
?/p>
“帮同学辅导功课?/p>
?/p>
“捡起地上的垃圾?/p>
?/p>
“扶
盲人过马路”等良好行为?/p>
图片,让学生不由自主产生养成这样的好习惯?/p>
四、讲良好习惯成就美好未来的案?/p>
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对
学历、外语的要求都很
高。应聘的大学生过五关斩六将,
到了最后一关:总经理面试。一见面,总经
理说?/p>
“很
抱歉?/p>
年轻人,
我有点急事?/p>
要出?/p>
10
分钟?/p>
你们能不
能等我??/p>
这仅剩的几位大学生们都说?/p>
“没问题,您
去吧,我们等您?/p>
”经理走了,大学
生们闲着没事,围
着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,?/p>
料一
叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,
看完了还交换:哎哟,?/p>
个好看,哎哟,那个好看?/p>
10
分钟后,总经理回来了,他说:
“面试已经结
束,
你们全都没有被录用?/p>
?/p>
大学生们个个瞪大了眼睛,
“这
是怎么回事?/p>
面试还没开始呢?”总经理说?/p>
“我不在
的这一段时间,你们的表现就是面试?/p>
很遗憾,本公?/p>
从来不录用那些乱翻别人东西的人?/p>
?/p>
故事听完了,大家想一
想,能够最后参加总经理面
试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难
道他
们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢??/p>
的,
真正优秀的学?/p>
是养成了良好习惯的学生,而这?/p>
位大学生没有养成尊重他人,未经允许不?/p>
翻他人东?/p>
的好习惯?/p>
科学证明当一个行为或动作每天都做?/p>
坚持
21
天,
?/p>
么它就会变成一个习惯,如果持续?/p>
90
天,那它就成
为了一个不容易改变?/p>
习惯?/p>
还有一个例子,有一个大学生到一个公司去面试?/p>
来面试的人有很多?/p>
经过一系列的考核后这位年轻人?/p>
过了,面试的人员说让他明天来报道。本?/p>
故事到这?/p>
应该是一个很好的结局的,
可坏就坏在这个年轻人由于
太兴奋,
所