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《长江三峡》学?/p>

 

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学习要求

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1

.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法?/p>

 

2

.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理?/p>

 

3

.了解三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国大好河山的感情?/p>

 

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学习重点难点

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学习重点:抓住特点描景状物的写作方法?/p>

 

学习难点:理解写景中所阐发的哲理?/p>

 

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学时安排

】二学时

 

第一学时:整体感知课文,理清文章结构

 

第二学时

: 1.

具体研读课文,理解关键词语句子的含义?/p>

 

2

.体会本文独到的写作手法

 

【学习过程?/p>

 

第一学时

 

一、课前学?/p>

 

(一)学法指?/p>

 

1.

借助工具书或注释疏通字词,熟读课文,整体感知课文内容?/p>

 

2.

根据文中地点和时间的变换,把握课文的行文线索,理清课文结构?/p>

 

(二)尝试练?/p>

 

1.

给下列词语中加点字注?/p>

 

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.利用注释或工具书解释下列词?/p>

 

雷霆万钧?/p>

 

层峦叠嶂?/p>

 

亭亭笔立?/p>

 

云蒸霞蔚?/p>

 

神妙莫测?/p>

 

崇山峻岭?/p>

 

莽莽苍苍?/p>

 

峨冠博带

 

 

3.

借助有关资料完成下列填空?/p>

 

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等。课文节选自《刘白羽散文选》中?/p>

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公里?/p>

“三峡”的名称(依次)?/p>

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峡。它们的特点(与?/p>

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4.

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名称

 

特点

 

自然景观

 

人文景观

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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《长江三峡》学?/p>

 

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学习要求

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1

.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法?/p>

 

2

.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理?/p>

 

3

.了解三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国大好河山的感情?/p>

 

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学习重点难点

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学习重点:抓住特点描景状物的写作方法?/p>

 

学习难点:理解写景中所阐发的哲理?/p>

 

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学时安排

】二学时

 

第一学时:整体感知课文,理清文章结构

 

第二学时

: 1.

具体研读课文,理解关键词语句子的含义?/p>

 

2

.体会本文独到的写作手法

 

【学习过程?/p>

 

第一学时

 

一、课前学?/p>

 

(一)学法指?/p>

 

1.

借助工具书或注释疏通字词,熟读课文,整体感知课文内容?/p>

 

2.

根据文中地点和时间的变换,把握课文的行文线索,理清课文结构?/p>

 

(二)尝试练?/p>

 

1.

给下列词语中加点字注?/p>

 

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雷霆万钧?/p>

 

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神妙莫测?/p>

 

崇山峻岭?/p>

 

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峨冠博带

 

 

3.

借助有关资料完成下列填空?/p>

 

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《长江三峡》学?/p>

 

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学习要求

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1

.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法?/p>

 

2

.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理?/p>

 

3

.了解三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国大好河山的感情?/p>

 

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学习重点难点

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学习重点:抓住特点描景状物的写作方法?/p>

 

学习难点:理解写景中所阐发的哲理?/p>

 

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学时安排

】二学时

 

第一学时:整体感知课文,理清文章结构

 

第二学时

: 1.

具体研读课文,理解关键词语句子的含义?/p>

 

2

.体会本文独到的写作手法

 

【学习过程?/p>

 

第一学时

 

一、课前学?/p>

 

(一)学法指?/p>

 

1.

借助工具书或注释疏通字词,熟读课文,整体感知课文内容?/p>

 

2.

根据文中地点和时间的变换,把握课文的行文线索,理清课文结构?/p>

 

(二)尝试练?/p>

 

1.

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.利用注释或工具书解释下列词?/p>

 

雷霆万钧?/p>

 

层峦叠嶂?/p>

 

亭亭笔立?/p>

 

云蒸霞蔚?/p>

 

神妙莫测?/p>

 

崇山峻岭?/p>

 

莽莽苍苍?/p>

 

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3.

借助有关资料完成下列填空?/p>

 

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“三峡”的名称(依次)?/p>

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瞿塘

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西陵

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峡。它们的特点(与?/p>

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名称

 

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人文景观

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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长江三峡学案答案 - 百度文库
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《长江三峡》学?/p>

 

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学习要求

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.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法?/p>

 

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.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理?/p>

 

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.了解三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国大好河山的感情?/p>

 

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学习重点难点

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学习重点:抓住特点描景状物的写作方法?/p>

 

学习难点:理解写景中所阐发的哲理?/p>

 

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学时安排

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第一学时:整体感知课文,理清文章结构

 

第二学时

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具体研读课文,理解关键词语句子的含义?/p>

 

2

.体会本文独到的写作手法

 

【学习过程?/p>

 

第一学时

 

一、课前学?/p>

 

(一)学法指?/p>

 

1.

借助工具书或注释疏通字词,熟读课文,整体感知课文内容?/p>

 

2.

根据文中地点和时间的变换,把握课文的行文线索,理清课文结构?/p>

 

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雷霆万钧?/p>

 

层峦叠嶂?/p>

 

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云蒸霞蔚?/p>

 

神妙莫测?/p>

 

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3.

借助有关资料完成下列填空?/p>

 

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