1
《长江三峡》学?/p>
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学习要求
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1
.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法?/p>
2
.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理?/p>
3
.了解三峡的壮丽景色,激发学生热爱祖国大好河山的感情?/p>
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学习重点难点
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学习重点:抓住特点描景状物的写作方法?/p>
学习难点:理解写景中所阐发的哲理?/p>
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学时安排
】二学时
第一学时:整体感知课文,理清文章结构
第二学时
: 1.
具体研读课文,理解关键词语句子的含义?/p>
2
.体会本文独到的写作手法
【学习过程?/p>
第一学时
一、课前学?/p>
(一)学法指?/p>
1.
借助工具书或注释疏通字词,熟读课文,整体感知课文内容?/p>
2.
根据文中地点和时间的变换,把握课文的行文线索,理清课文结构?/p>
(二)尝试练?/p>
1.
给下列词语中加点字注?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
启碇
?/p>
(
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
对峙
?/p>
(
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
缥缈
..
(
)
万仞
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(
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
万壑
?/p>
(
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
美髯
?/p>
(
)
婀?/p>
..
(
?/p>
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
草坂
?/p>
(
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
)
停泊
?/p>
(
)
滟滪
..
(
)
层峦
?/p>
叠嶂
?/p>
(
?
)
2
.利用注释或工具书解释下列词?/p>
雷霆万钧?/p>
层峦叠嶂?/p>
亭亭笔立?/p>
云蒸霞蔚?/p>
神妙莫测?/p>
崇山峻岭?/p>
莽莽苍苍?/p>
峨冠博带
3.
借助有关资料完成下列填空?/p>
?/p>
1
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
_
___
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
等。课文节选自《刘白羽散文选》中?/p>
_
《长江三?/p>
?/p>
__
?/p>
?/p>
2
?/p>
“三峡?/p>
?/p>
西起
_
四川
_
____
?/p>
奉节
___
___
县,
东至
湖北
_
_
?/p>
_
宜昌
_
____
县,
全长
__193____
公里?/p>
“三峡”的名称(依次)?/p>
_
瞿塘
___
峡?/p>
__
巫峡
__
峡?/p>
__
西陵
_
峡。它们的特点(与?/p>
称对应)?/p>
_
?/p>
__
___
?/p>
__
秀
____
?/p>
_
?/p>
_
____
?/p>
4.
阅读课文,完成表格内容?/p>
名称
特点
自然景观
人文景观