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【新课程标准?/p>

 

1

、说出环境承载力与人口合理容量的区别

 

【三维教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

 

1

.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

 

2

.了解和理解全球人口容量估算与前?/p>

 

3

.了解和理解我国环境人口容量估算和前?/p>

 

4

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

.环境人口容量的制约因素

 

2

.有关环境人口容量的估计

 

【教学难点?/p>

 

1

.环境人口容量的概念及估?/p>

 

2

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教具准备?/p>

 

环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资?/p>

 

【教学方法?/p>

 

 

 

讨论法、个案分析法

 

【教学过程设计?/p>

 

 

导入新课?/p>

 

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人口的合理容?/p>

 

一、地球最多能养活多少?/p>

 

(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度?/p>

 

 

 

 

1

、概念:指环境能持续供养的人口数量?/p>

 

2

、衡量指标:人口数量?/p>

 

(二)环境人口容?/p>

 

(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出)

 

1

.概念:

 

一个国家或地区的环境人口容量,

是在可预见的时期内,

利用本地资源及其他资源?/p>

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力和技术等条件?/p>

在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,

该国家或地区所能持?/p>

供养的人口数量?/p>

 

 

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【新课程标准?/p>

 

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、说出环境承载力与人口合理容量的区别

 

【三维教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

 

1

.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

 

2

.了解和理解全球人口容量估算与前?/p>

 

3

.了解和理解我国环境人口容量估算和前?/p>

 

4

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

.环境人口容量的制约因素

 

2

.有关环境人口容量的估计

 

【教学难点?/p>

 

1

.环境人口容量的概念及估?/p>

 

2

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教具准备?/p>

 

环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资?/p>

 

【教学方法?/p>

 

 

 

讨论法、个案分析法

 

【教学过程设计?/p>

 

 

导入新课?/p>

 

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人口的合理容?/p>

 

一、地球最多能养活多少?/p>

 

(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度?/p>

 

 

 

 

1

、概念:指环境能持续供养的人口数量?/p>

 

2

、衡量指标:人口数量?/p>

 

(二)环境人口容?/p>

 

(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出)

 

1

.概念:

 

一个国家或地区的环境人口容量,

是在可预见的时期内,

利用本地资源及其他资源?/p>

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在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,

该国家或地区所能持?/p>

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【新课程标准?/p>

 

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、说出环境承载力与人口合理容量的区别

 

【三维教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

 

1

.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

 

2

.了解和理解全球人口容量估算与前?/p>

 

3

.了解和理解我国环境人口容量估算和前?/p>

 

4

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

.环境人口容量的制约因素

 

2

.有关环境人口容量的估计

 

【教学难点?/p>

 

1

.环境人口容量的概念及估?/p>

 

2

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教具准备?/p>

 

环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资?/p>

 

【教学方法?/p>

 

 

 

讨论法、个案分析法

 

【教学过程设计?/p>

 

 

导入新课?/p>

 

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人口的合理容?/p>

 

一、地球最多能养活多少?/p>

 

(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度?/p>

 

 

 

 

1

、概念:指环境能持续供养的人口数量?/p>

 

2

、衡量指标:人口数量?/p>

 

(二)环境人口容?/p>

 

(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出)

 

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.概念:

 

一个国家或地区的环境人口容量,

是在可预见的时期内,

利用本地资源及其他资源?/p>

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在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,

该国家或地区所能持?/p>

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人教版高中地理必修二?-3人口的合理容?教案 - 百度文库
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【新课程标准?/p>

 

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、说出环境承载力与人口合理容量的区别

 

【三维教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

 

1

.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

 

2

.了解和理解全球人口容量估算与前?/p>

 

3

.了解和理解我国环境人口容量估算和前?/p>

 

4

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

.环境人口容量的制约因素

 

2

.有关环境人口容量的估计

 

【教学难点?/p>

 

1

.环境人口容量的概念及估?/p>

 

2

.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措?/p>

 

【教具准备?/p>

 

环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资?/p>

 

【教学方法?/p>

 

 

 

讨论法、个案分析法

 

【教学过程设计?/p>

 

 

导入新课?/p>

 

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人口的合理容?/p>

 

一、地球最多能养活多少?/p>

 

(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度?/p>

 

 

 

 

1

、概念:指环境能持续供养的人口数量?/p>

 

2

、衡量指标:人口数量?/p>

 

(二)环境人口容?/p>

 

(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出)

 

1

.概念:

 

一个国家或地区的环境人口容量,

是在可预见的时期内,

利用本地资源及其他资源?/p>

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力和技术等条件?/p>

在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,

该国家或地区所能持?/p>

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