6
、燕?/p>
一、导航台
课文主要内容及全文思路导读
我们的生活中,常常有动物陪伴。我们会经常看到各种各样的动物,
空中的飞鸟,
地上的走
兽,
水里的游鱼……但是稍不留心,
它们就会从我们眼前掠过,
至于想写它们的时候印象又很模
糊,无从下笔?/p>
燕子是春天常见的一种动物,
我们大家都曾经看到过?/p>
那就让我们一起看看课文是怎样描写
它的,给我们以什么启发?/p>
《燕子》这篇课文用生动的笔触描写了燕子的外形,以及它在天空中、湖面上飞行,在电线
上休息时的美丽姿态,表现了作者对燕子细微的观察能力和独特的审美情趣?/p>
?/p>
1
自然段,写燕子的外形。抓住燕子的“羽毛”、“翅膀”、“尾巴”的特征进行描绘?/p>
点出它们“活泼机灵”的特点?/p>
?/p>
2
自然段,写燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣?/p>
?/p>
3
自然段,写燕子的飞行。一种是“斜着身子在天空中掠过”,
表现燕子的速度快;
另一
种飞法是“横掠过湖面”,表现燕子飞得很低?/p>
?/p>
4
自然段,写燕子的停息。飞倦了燕子“落在电线上休息”,与电线组合起来像五线谱?/p>
二、精品屋
课文精彩片断欣赏
精彩片段(一?/p>
二三月间?/p>
微风轻轻地吹拂着?/p>
毛毛细雨从天上洒落下来?/p>
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶?/p>
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南?/p>
赶来,为春光增添了许多生趣?/p>
欣赏?/p>
多么精彩的一段话啊,在作者的笔下,春天是五颜六色的,是生机勃勃的,是烂漫美丽的!
同样写春天的景色,下面这段话你觉得怎么样呢?/p>
二三月间,风吹拂着,雨从天上落下来。柳树展开了叶子。草、芽、花,都长出来了,形?/p>
了春天。小燕子也从南方飞来了?/p>
精彩片段(二?/p>
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞
到那边的柳树下了?/p>
还有几只横掠过湖面,
剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,
那小圆晕便一圈一?/p>
地荡漾开去?/p>
欣赏?/p>
这一段写燕子的飞行。燕子一定是动物界的飞行家,它飞行时矫捷、灵巧的身影优美极了?/p>
你看见过吗?
段中几个动词:“斜着”、“掠过”、“横掠”、“沾”用得特别准确了,再也找不比这更
合适的词了,你觉得呢?