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内部管理体制改革的实施方?/p>

081 

学校内部管理体制改革实施方案

 

石横镇北高余小学

 

2008

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8

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22

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石横镇北高余小学

 

内部管理体制改革实施方案

 

为进一步深化和完善学校内部管理体制综合改革?/p>

建立有效

的人才竞争机制,

充分调动教师的工作积极性和创造性,

提高?/p>

育质量和办学效益,根据上级要求,结合本单位实际,特制定如

下大同小学内部体制改革实施方案?/p>

制定我校管理体制改革实施

方案如下?/p>

 

一、指导思想和原?/p>

 

指导思想:以全国及省、市、镇基础教育工作会议精神为指

导,以引入竞争激励机制、调动教师积极性为目的,以推进人事

制度改革和分配制度改革为重点,坚定信心,稳妥推进,切实创

造“公平、公正、公开、竞争、择优”的用人环境,形成灵活的

用人机制和分配机制,推动北高余小学教育教学质量快速提升?/p>

 

坚持的原则:

(一?/p>

“精简、统一、效能”的原则。优化学?/p>

教师结构?/p>

(二?/p>

“公开、平等、竞争、择优”的原则。充分发?/p>

民主?/p>

走群众路线,

全方位地增加工作透明度?/p>

(三?/p>

“多劳多得,

奖优罚劣,优胜劣汰”的原则?/p>

(四?/p>

“实事求是,积极稳妥”的

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学校内部管理体制改革实施方案

 

石横镇北高余小学

 

2008

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8

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22

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石横镇北高余小学

 

内部管理体制改革实施方案

 

为进一步深化和完善学校内部管理体制综合改革?/p>

建立有效

的人才竞争机制,

充分调动教师的工作积极性和创造性,

提高?/p>

育质量和办学效益,根据上级要求,结合本单位实际,特制定如

下大同小学内部体制改革实施方案?/p>

制定我校管理体制改革实施

方案如下?/p>

 

一、指导思想和原?/p>

 

指导思想:以全国及省、市、镇基础教育工作会议精神为指

导,以引入竞争激励机制、调动教师积极性为目的,以推进人事

制度改革和分配制度改革为重点,坚定信心,稳妥推进,切实创

造“公平、公正、公开、竞争、择优”的用人环境,形成灵活的

用人机制和分配机制,推动北高余小学教育教学质量快速提升?/p>

 

坚持的原则:

(一?/p>

“精简、统一、效能”的原则。优化学?/p>

教师结构?/p>

(二?/p>

“公开、平等、竞争、择优”的原则。充分发?/p>

民主?/p>

走群众路线,

全方位地增加工作透明度?/p>

(三?/p>

“多劳多得,

奖优罚劣,优胜劣汰”的原则?/p>

(四?/p>

“实事求是,积极稳妥”的

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石横镇北高余小学

 

2008

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石横镇北高余小学

 

内部管理体制改革实施方案

 

为进一步深化和完善学校内部管理体制综合改革?/p>

建立有效

的人才竞争机制,

充分调动教师的工作积极性和创造性,

提高?/p>

育质量和办学效益,根据上级要求,结合本单位实际,特制定如

下大同小学内部体制改革实施方案?/p>

制定我校管理体制改革实施

方案如下?/p>

 

一、指导思想和原?/p>

 

指导思想:以全国及省、市、镇基础教育工作会议精神为指

导,以引入竞争激励机制、调动教师积极性为目的,以推进人事

制度改革和分配制度改革为重点,坚定信心,稳妥推进,切实创

造“公平、公正、公开、竞争、择优”的用人环境,形成灵活的

用人机制和分配机制,推动北高余小学教育教学质量快速提升?/p>

 

坚持的原则:

(一?/p>

“精简、统一、效能”的原则。优化学?/p>

教师结构?/p>

(二?/p>

“公开、平等、竞争、择优”的原则。充分发?/p>

民主?/p>

走群众路线,

全方位地增加工作透明度?/p>

(三?/p>

“多劳多得,

奖优罚劣,优胜劣汰”的原则?/p>

(四?/p>

“实事求是,积极稳妥”的

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内部管理体制改革的实施方?81.doc - 百度文库
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081 

学校内部管理体制改革实施方案

 

石横镇北高余小学

 

2008

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8

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22

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石横镇北高余小学

 

内部管理体制改革实施方案

 

为进一步深化和完善学校内部管理体制综合改革?/p>

建立有效

的人才竞争机制,

充分调动教师的工作积极性和创造性,

提高?/p>

育质量和办学效益,根据上级要求,结合本单位实际,特制定如

下大同小学内部体制改革实施方案?/p>

制定我校管理体制改革实施

方案如下?/p>

 

一、指导思想和原?/p>

 

指导思想:以全国及省、市、镇基础教育工作会议精神为指

导,以引入竞争激励机制、调动教师积极性为目的,以推进人事

制度改革和分配制度改革为重点,坚定信心,稳妥推进,切实创

造“公平、公正、公开、竞争、择优”的用人环境,形成灵活的

用人机制和分配机制,推动北高余小学教育教学质量快速提升?/p>

 

坚持的原则:

(一?/p>

“精简、统一、效能”的原则。优化学?/p>

教师结构?/p>

(二?/p>

“公开、平等、竞争、择优”的原则。充分发?/p>

民主?/p>

走群众路线,

全方位地增加工作透明度?/p>

(三?/p>

“多劳多得,

奖优罚劣,优胜劣汰”的原则?/p>

(四?/p>

“实事求是,积极稳妥”的



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