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最新人教部编版小学下册道德与法治精品资料设?/p>

 

最新人教部编版小学下册道德与法治精品资料设?/p>

 

1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

、我不拖拉教?/p>

 

        

 

 

教学目标

 

 

 

 1

、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生

珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

2 

 

 

 2

、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学?/p>

习惯?/p>

 

 

 

 3

、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐

时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

4

、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧?/p>

间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间?/p>

快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认?/p>

 

2

、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说?/p>

 

3

、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

 

二、小小故事会

 

出示课文插图“等一下”与“还没完?/p>

 

1

、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

生活中的小拖拉,

 

时常会说“等一下?/p>

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凡事都要“等一下?/p>

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多少事情溜走了?/p>

 

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最新人教部编版小学下册道德与法治精品资料设?/p>

 

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1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

、我不拖拉教?/p>

 

        

 

 

教学目标

 

 

 

 1

、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生

珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

2 

 

 

 2

、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学?/p>

习惯?/p>

 

 

 

 3

、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐

时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

4

、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧?/p>

间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间?/p>

快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认?/p>

 

2

、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说?/p>

 

3

、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

 

二、小小故事会

 

出示课文插图“等一下”与“还没完?/p>

 

1

、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

生活中的小拖拉,

 

时常会说“等一下?/p>

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凡事都要“等一下?/p>

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、我不拖拉教?/p>

 

        

 

 

教学目标

 

 

 

 1

、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生

珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

2 

 

 

 2

、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学?/p>

习惯?/p>

 

 

 

 3

、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐

时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

4

、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧?/p>

间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间?/p>

快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认?/p>

 

2

、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说?/p>

 

3

、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

 

二、小小故事会

 

出示课文插图“等一下”与“还没完?/p>

 

1

、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

生活中的小拖拉,

 

时常会说“等一下?/p>

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凡事都要“等一下?/p>

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最新人教部编版小学一年级下册道德与法治精品教?我不拖拉(2课时) - 百度文库
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、我不拖拉教?/p>

 

        

 

 

教学目标

 

 

 

 1

、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生

珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

2 

 

 

 2

、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学?/p>

习惯?/p>

 

 

 

 3

、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐

时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

4

、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧?/p>

间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间?/p>

快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认?/p>

 

2

、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说?/p>

 

3

、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

 

二、小小故事会

 

出示课文插图“等一下”与“还没完?/p>

 

1

、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

生活中的小拖拉,

 

时常会说“等一下?/p>

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凡事都要“等一下?/p>

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