南方医科大学中医药学?/p>
《中医诊断学》教学实验大?/p>
[
教学实验目的
]
《中医诊断学》是中医基础理论与临床各科之间的桥梁,是中医学专业课?/p>
体系中的主干课程?/p>
对临床各科均有普遍的指导意义?/p>
中医诊断学实验教学,
?/p>
传统中医诊断学与现代自然科学相结合的产物?/p>
它既要遵循中医理论的规律?/p>
?/p>
要同相关学科密切联系?/p>
通过本门课程的教学实验,
拓宽学生的知识领域,
多方
位地掌握中医诊断学的基本理论?/p>
基本知识?/p>
基本机能?/p>
培养他们科研意识和创
新精神?/p>
[
教学实验模块顺序及对应的学时
]
知识模块
学时
绪论
望诊
4
学时
闻诊
问诊
4
学时
切诊
4
学时
八纲辨证
脏腑辨证
4
气血津液辨证
六经辨证、卫气营血辨证?/p>
三焦辨证、经络辨?/p>
疾病诊断、病名分类?/p>
病案书写
[
课程的重点、难点及解决办法
]
1
、课程的重点、难点:
重点:掌握望、闻、问、切四诊的基本原理、基本知识及诊察技能;八纲?/p>
证、气血津液辨证和脏腑辨证的基本理论、证型及其诊断要领?/p>
难点?/p>
①脏腑辨证证型之间的异同比较及四诊与辨证?/p>
辨病综合运用的思维
能力的初步培养?/p>
②提高学生运用望、闻、问、切四种诊察手段和方法来收集临床资料进行?/p>
证的能力?/p>