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教学目的

:通过学习

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让学生掌握将文字信息转换成图表信息的方法

 

教学重点

:添?/p>

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图表、创?/p>

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教学难点

:学?/p>

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的各种分类,并掌握在什么情况下是用哪种图表

 

课时

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     2

课时?/p>

 

授课老师

:李慧敏、殷翠英

 

教学过程?/p>

 

师生问好

    

检查人?/p>

 

检查设?/p>

 

 

一、简单评讲上次课的综合测试成?/p>

 

 

二、详细评讲上次课的插入图片的三个练习

 

 

三、教授新知识:插?/p>

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都有这个

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是一种图形,

用于创建各种图形图案?/p>

帮助使用者更轻松直观地读出图形展

示的信息和观点?/p>

 

学习了解

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的各种分类:

 

列表类:用于显示非有序信息块或者分组信息块?/p>

 

流程类:用于显示行进,或者任务、流程或工作流中的顺序步骤?/p>

 

循环类:用于以循环流程表示阶段、任务或事件的连续序列?/p>

 

层次结构类:用于显示组织中的分层信息或上下级关系?/p>

 

关系类:平衡、循环关系、漏斗、齿轮、六边形群集、对立观点、堆积维恩图等?/p>

 

矩阵类:用于以象限的方式显示部分与整体的关系?/p>

 

棱锥图:用于显示比例关系、互连关系或层次关系?/p>

 

图片类:用于显示一系列图片?/p>

 

 

具体学习操作步骤?/p>

 

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创建

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一、简单评讲上次课的综合测试成?/p>

 

 

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循环类:用于以循环流程表示阶段、任务或事件的连续序列?/p>

 

层次结构类:用于显示组织中的分层信息或上下级关系?/p>

 

关系类:平衡、循环关系、漏斗、齿轮、六边形群集、对立观点、堆积维恩图等?/p>

 

矩阵类:用于以象限的方式显示部分与整体的关系?/p>

 

棱锥图:用于显示比例关系、互连关系或层次关系?/p>

 

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