对于贵州省黔南州近三年中考数学的几点认识
摘要:中考作为具有终结性和选拔性双重功能的考试,是义务?/p>
育阶段教学成果反馈的重要环节,各地区的中学对于中考的分析?/p>
非常的重视,本文就贵州省黔南州近三年中考数学作了一些研究,
阐述了作者对中考数学的一点认识?/p>
关键词:黔南州中考数学近三年
一、近三年贵州省黔南州中考数学试题分?/p>
中考作为具有终结性和选拔性双重功能的考试,是义务教育阶段
教学成果反馈的重要环节?/p>
从贵州省黔南?/p>
2011
年?/p>
2012
年和
2013
年近三年的中考试卷来看,试题的设置严格按照《全日制义务教育
数学课程标准(实验稿?/p>
》和当年的《黔南州中考说明——数学?/p>
的要求命制,试卷较好地诠释了数学课程标准的基本要求,充分?/p>
现了新课程理念关于考试评价提出的指导性、基础性、全面性、科
学性、主体性的命题原则。近三年来贵州省黔南州中考数学试卷从
整体上来看是“稳中求变、变中求新”趋势,体现了“重视基础?/p>
突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的指导思想。试题结
构合理、情景素材真实,试卷主要题型分有:选择题、填空题和解
答题三种题型,各大题的分值相对稳定,难易比例合理?/p>
(具体参
看附表)
试卷在题目设计上每年都有区别,特别是
2013
年的贵州省黔?/p>
州中考数学试卷在前两年的基础上有了一个较大的调整,整套试?/p>
总题数上增加了一道选择题,而整套试卷题目的设计层次分明、坡